Teste: Você é bom em matemática?

Faz muito tempo que você saiu da escola? Volte aos seus tempos de estudante por um momento! Tente resolver essas questões de matemática por conta própria e veja o quanto você guardou de tudo o que aprendeu. Vamos lá, um exercício mental sempre faz bem. Então clicar AQUI.

ESPIRITUALIDADE: 42.º Encontro Europeu de Taizé

Questionado sobre o que gostaria que os participantes levassem do encontro europeu de Taizé, durante o qual entrarão em 2020 em oração, o Ir. Alois responde: «A bondade de Deus. Gostaríamos que os jovens, e também aqueles que os acolherão, descubram nos seus corações que Deus é amor, que Cristo veio para revelar-nos a sua compaixão sem limites, e que todos eles são portadores do Espírito Santo e constituem, em conjunto, o povo de Deus». Para saber mais clicar AQUI.

O secretário-geral da ONU, António Guterres, e a presidente da Comissão Europeia, Ursula von der Leyen, enviaram mensagens aos participantes no 42º Encontro Europeu de Taizé, que começa este sábado na Polónia, . «Há anos, quando era estudante universitário, participei num encontro de Taizé, e essas memórias permanecem vivas. Ontem e hoje, admiro muito os vossos esforços para congregar pessoas de tantos países e tradições», assinala o responsável português. Para saber mais clicar AQUI.

SAÚDE&EDUCAÇÃO: Como convencer as crianças a lavar as mãos? Basta uma fatia de pão

Nem sempre é fácil convencer os mais novos do quão importante é lavar bem as mãos. Mas Dayna Robertson, professora da Discovery Elementary School, em Idaho Falls, nos Estados Unidos, acertou em cheio. E só foram precisas algumas fatias de pão. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Públicas preparam melhor para a universidade

Estudo. Alunos do privado entram com médias mais altas mas têm piores notas no 1º ano do curso. Para saber mais clicar AQUI.

DOSSIER Greta Thunberg

cuja forma acertada de se ler é, como AQUI se escreve “Grieta Tunbéri”.
- É o mundo de GRETA AQUI.
- “Não subestimem a força dos miúdos zangados”: Greta em Portugal AQUI.
- Violeta e Olívia aguardam a “heroína” Greta Thunberg. São duas das dezenas de crianças que esperam a ativista em Lisboa AQUI.
- Cartazes e cânticos para dar as boas-vindas a Greta (fotogaleria) AQUI.
- Greta Thunberg em cinco frases (e um vídeo da conversão temporária ao death metal) AQUI.
- Greta Thunberg. “Ela é uma de nós” ou apela a perigosas “divisões”? AQUI.
- Movimento contra aeroporto do Montijo quer contar com apoio de Greta Thunberg AQUI.
- Presidente da Comissão de Ambiente vai receber Greta Thunberg à chegada a Lisboa AQUI.
- “Querida Greta, obrigada pelo teu ativismo” AQUI.
- Greta confirma chegada a Portugal na terça-feira de manhã. Acompanhe aqui esta “viagem difícil” AQUI.
 - Greve climática: “A Greta, sozinha, não consegue mudar nada. Temos mesmo de sair à rua AQUI.
- Lisboa-Madrid. Uma noite sem clima no comboio de Greta AQUI.
- Greve global: Esperados mais de 100 mil manifestantes nas ruas de 153 paises em defesa do planeta AQUI.
- Clima. Jovens portugueses em greve em vésperas da chegada de Greta Thunberg AQUI.
- Greta Thunberg chega a Lisboa de veleiro no início de dezembro AQUI.
- FIGURA INTERNACIONAL GRETA THUNBERG AQUI.

Criança num mar de plástico vence prémio de fotografia da UNICEF

Crianças-soldado do Afeganistão e trabalho infantil no Burkina Faso venceram o segundo e terceiro prémio. Vejas as fotografias clicando AQUI.

inPRENSA: O problema impossível mais simples do mundo está a levar matemáticos à loucura

Matemáticos avisam os seus colegas para se manterem longe da conjetura de Collatz. No entanto, Terence Tao decidiu arriscar, e está muito perto de resolver aquele que muitos chamam de o problema impossível mais simples do mundo. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Pode a Educação mascarar o retrocesso social?

A sociedade ocidental do século XXI perdeu a dimensão meritocrática que marcou o século XX. E não há níveis de sucesso escolar que possam ocultar isso. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Nicolas Bourbaki foi o maior matemático de sempre (mas nunca existiu)

Considerado como um dos maiores matemáticos de sempre, Nicolas Bourbaki não passava de um pseudónimo adotado por um grupo de grandes matemáticos, que revolucionou a matemática como a conhecemos. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Há mais jovens a ler só por obrigação e a considerar a leitura uma perda de tempo

Alunos de 15 anos estão a perder hábitos de leitura, revela o PISA de 2018. A leitura de jornais e revistas é uma das mais sacrificadas. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: A culpa é da "troika" e do Crato

É incrível a desvergonha e a desresponsabilização que a interpretação do ministro da Educação sobre o relatório Pisa 2018 revela. Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Bebés portugueses com horário “escolar” de 40 horas

Vivemos ensanduichados entre os “bons trabalhadores/ e ou péssimos pais”. A culpa é da economia que não apenas nos “mata” mas nos formata. Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Estado gasta hoje menos 700 milhões de euros na Educação do que há 10 anos

A despesa do Estado em Educação cresceu desde 2012, mas está ainda mais de 700 milhões de euros abaixo de 2009, indica o relatório Estado da Educação 2018, do Conselho Nacional de Educação (CNE), divulgado esta terça-feira. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Relatório PISA. Alunos portugueses pioraram nos últimos três anos

O documento, que acaba de ser divulgado, mostra descidas no desempenho ao nível da leitura e das ciências e estagnação a matemática. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: O Estado da Educação: Menos dinheiro, muito poucos professores jovens e sucesso qb

Relatório anual do Conselho Nacional de Educação identifica envelhecimento do corpo docente e diminuição de atratividade da profissão como duas das maiores preocupações. E persistem problemas de equidade: os alunos com menos recursos, tendem a ter mais insucesso e a acabar em cursos alternativos ao ensino regular. Para saber mais clicar AQUI.

HUMOR: O caso do estudante que teve 0% num exame - mas que não respondeu errado a nenhuma pergunta!!!!

1) Em que batalha morreu o Almirante Nelson?
- Na sua última.

2) Onde foi assinada a Declaração de Independência?
- No fim da folha.

3) O Rio Rave corre em que Estado?
- No estado líquido.

4) Qual é a principal causa do divórcio?
- O casamento.

5) Qual é a razão principal por que se chumba?
- Os exames.

6) O que é que não se pode comer ao pequeno-almoço?
- O almoço e o jantar.

7) O que parece uma metade de uma maçã?
- A outra metade.

8) Se lançarmos uma pedra pintada de vermelho ao mar azul, em que é
que se transforma?
- Numa pedra molhada.

9) Como é que um homem consegue estar oito dias sem dormir?
- Facilmente: dorme de noite.

10) Como é que se pode levantar um elefante só com uma mão?
- Não é possível encontrar um elefante com uma mão.

11) Se tiver 3 maçãs e 4 laranjas numa mão e 4 maçãs e 3 laranjas na
outra, o que é que tem?
- Mãos muito grandes.

12) Se foi preciso a 8 homens 10 horas para construir um muro, quanto
tempo demorarão 4 homens a fazê-lo?
- Nenhum. O muro já tinha sido construído pelos outros.

13) Como é que se consegue deixar cair um ovo em cima de um chão de
cimento sem o partir?
- De qualquer maneira. O chão de cimento dificilmente se vai partir.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: O luto das crianças

A criança que não vai ao velório do avô será o jovem que não fará companhia à avó e será o adulto que aceitará com facilidade a eutanásia de alguém. Para saber mais clicar AQUI.

in PRENSA: Há mais de 7 milhões de crianças detidas no mundo

Os Estados Unidos são o país com a maior taxa de menores em cativeiro, incluindo mais de 100 mil migrantes que foram colocados em centros de detenção, indica um relatório das Nações Unidas. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Custo das rendas deixa 20 mil alunos sem professores

Os custos das habitações estão a afastar docentes de algumas escolas, havendo cerca de 20 mil alunos sem professores devido a este problema, segundo números avançados pela Federação Nacional dos Professores (Fenprof). Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Mais do que violência, escolas têm problema de indisciplina crescente

Um "problema de indisciplina crescente", mais do que "violência crescente", é a leitura que a presidente do Conselho Nacional de Educação faz das recentes notícias de agressões nas escolas, "sintoma de um certo mal-estar". Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Fim dos chumbos até ao 9º ano permite poupança de 250 milhões de euros

O fim dos chumbos no Ensino Básico vai permitir uma poupança de 250 milhões de euros por ano. Anualmente, o Estado gasta este valor com a reprovação de cerca de 50 mil alunos. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Directo a si, dr. António Costa! – Santana Castilho

Na Educação, o Governo falhou e o Governo tem um primeiro responsável. Por isso o acuso a si, dr. António Costa. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Portuguesa quer apresentar ao Papa novo modelo económico

Investigadora na Universidade Católica é uma das candidatas ao Encontro de Assis que o Papa marcou para março, com jovens de todo o mundo, para refletir sobre um modelo económico que coloque a pessoa no centro. Para saber mais clicar AQUI.

Halloween - Festa, negócios, ou mais do que isso?

À festa do Halloween está associado um crescente volume de negócios. Mas trata-se apenas de um fenómeno que aquece a economia, ou alguma coisa se esconde por trás da noite das bruxas? Para saber mais clicar AQUI. E com este vídeo AQUI  as origens da festa de Halloween segundo o Canal História.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: O que é Síndrome do Imperador?

O psicoterapeuta Leo Fraiman explica o que é a ‘Síndrome do Imperador’ e como a falta de limites e atitudes corretas dos pais pode se tornar um grave problema na formação dos filhos. Para assistir clicar AQUI.

quem conhece ESSES DESCONHECIDOS: Beata Chiara Luce Badano

.. que merecem ser conhecidos - vida&obra - e eu mais em conhecê-los e dar a conhecer AQUI.

Perante isto, como me sinto tão pequenino.

LIVRO&LEITURA: “Contar Deus hoje – Como falar de religião aos jovens”

O que será que os estudantes observam no adulto que se move diante deles? Procuram uma coisa que está antes da preparação, da «competência» sobre a matéria, porque, inicialmente, estes dois requisitos são considerados adquiridos; por isso, os alunos buscam a autenticidade: querem compreender se aquele professor é, antes de tudo, um homem, uma mulher, verdadeiros, uma pessoa sincera que, em primeiro lugar, deseja entrar em contacto com eles, que está de tal modo apaixonado pelo seu trabalho de ensino, que está disposto a pôr-se em jogo para abrir caminho a uma relação leal com todos os membros da turma. Procuram a pessoa dentro do papel que desempenha, tentam compreender de que massa é feito aquele adulto que acabaram de conhecer, se se trata de uma pessoa confiável, «credível». Para saber mais clicar AQUI.

LIVROS&LEITURAS: Os seus filhos gostam de ler?

Plano Nacional de Leitura vai avaliar hábitos dos alunos nas escolas. Para saber mais, clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇAO: O RESPEITO aos PROFESSORES começa em casa!

Valorize seus mestres!

Com a ajuda de um bom professor, aprendemos muitas coisas sobre a vida. Respeite-os e trate-os bem em todos os momentos. Eles nos ajudam em muitos momentos, principalmente na conquista dos nossos sonhos. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Uma em cada três crianças menores de 5 anos sofre de desnutrição ou excesso de peso

Situação implica riscos como desenvolvimento cerebral fraco, problemas de aprendizagem e maior exposição a infeções e doenças. Para saber mais clicar AQUI.

A defesa do ambiente: são os jovens consequentes?

Para praticarem um ambientalismo consequente, os jovens têm que ser mais conservadores e austeros nos seus hábitos. Estão disponíveis para isso? Para saber mais clicar AQUI.

BULLYING: O QUE NUNCA DEVE DIZER SE O SEU FILHO FOR VÍTIMA?

É um problema pesado, muitas vezes associado a depressões, baixa autoestima, distúrbios de apetite e sono, ansiedade, fraco desempenho escolar, dores de estômago, solidão. E sim, o bullying é da responsabilidade de todos, pelo que também em casa devemos evitar agravar o sofrimento. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: A era das calculadoras gráficas excessivamente caras pode estar prestes a chegar ao fim

Com o surgimento de novas alternativas grátis, as calculadoras gráficas excessivamente caras podem estar prestes a ver o seu império arruinado. Para saber mais clicar AQUI.

“Ainda temos na Igreja muitas folhas secas que devem cair”

O presidente dos Institutos Missionários Ad Gentes diz que a Igreja, como as árvores, precisa de um “abanão” para que caiam as folhas amarelas e surjam “novos rebentos”, valorizando mais os leigos e os jovens. E defende que é preciso refletir sobre “o muito” que ficou por fazer no Ano Missionário que está a chegar ao fim. Para saber mais clicar AQUI.

​Querida Greta

Obrigada pelo teu testemunho e pela tua coragem. Mas o que realmente me preocupa são os seres humanos: que no século XXI haja milhões de crianças sem assistência médica, sem vacinação e sem acesso à escola. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Teórico teme que toda a Matemática publicada esteja errada

O teórico matemático Kevin Buzzard diz que há uma probabilidade não-nula de que toda a Matemática publicada esteja errada. O especialista sugere que sejam usados programas de Inteligência Artificial para verificar induções matemáticas. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA&EDUCAÇÃO: Papa apela a aliança educativa e marca encontro para Roma em maio de 2020

O Papa Francisco quer operar uma mudança social, promovendo a solidariedade universal e “um novo humanismo”. Mas diz que “não podemos fazer uma mudança sem educar para ela”. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Católica considerada a melhor universidade portuguesa no ranking mundial

Instituição de ensino subiu 300 lugares na tabela da Times Higher Education (THE), que pela quarta vez consecutiva volta a ser liderada por Oxford. Para saber mais clicar AQUI e AQUI.

ENSINO: Depois do 33, resolvido finalmente o mistério do 42 (e talvez o sentido da vida)

Uma equipa de cientistas da Universidade de Bristol e do Instituto Tecnológico de Massachusetts conseguiu finalmente resolver a última peça de um problema matemático com 65 anos. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: A Matemática resolveu o mistério do bilhete da lotaria que tem sempre prémio

Em 1969, Adrian R.D. Mathias propôs um enigma matemático no qual existiria um bilhete de lotaria que seria sempre premiado. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Em Paredes, há férias a cada dois meses de aulas

Nem dois semestres, nem dois períodos. No agrupamento de escolas de Cristelo, em Paredes, vai dividir o ano letivo em quatro partes – por isso, há férias (e avaliações) a cada oito semanas. para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: A última Aula de um Grande Professor que desistiu de dar aulas a péssimos alunos

”Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido”

 Leonardo Haberkorn, jornalista e escritor, era professor numa universidade de Montevideo. Corre na internet um artigo seu publicado em papel, em 2015, com o título "Me cansé... me rindo...", onde declara ter deixado o ensino, que antes o apaixonava, e explica porquê.

Tomámos a liberdade de o traduzir, pois, por certo, ele tocará muitos professores e directores de escolas portuguesas. Desejável é que tocasse instâncias superiores e, de modo mais alargado, a sociedade.

 "Depois de muitos e muitos anos, hoje dei a última aula na Universidade.

Cansei-me de lutar contra os telemóveis, contra o whatsapp e contra o facebook. Ganharam-me. Rendo-me. Atiro a toalha ao chão.

Cansei-me de falar de assuntos que me apaixonam perante jovens que não conseguem desviar a vista do telemóvel que não pára de receber selfies.

Claro que nem todos são assim. Mas cada vez são mais

Até há três ou quatro anos a advertência para deixar o telemóvel de lado durante 90 minutos, ainda que fosse só para não serem mal-educados, ainda tinha algum efeito.

Agora não. Pode ser que seja eu, que me desgastei demasiado no combate. Ou que esteja a fazer algo mal.

Mas há algo certo: muitos desses jovens não têm consciência do efeito ofensivo e doloroso do que fazem. Além disso, cada vez é mais difícil explicar como funciona o jornalismo a pessoas que o não consomem nem vêem sentido em estar informadas.

Esta semana foi tratado o tema Venezuela. Só uma estudante entre 20 conseguiu explicar o básico do conflito. O muito básico. O resto não fazia a mais pequena ideia. Perguntei-lhes (...) o que se passa na Síria? Silêncio. Que partido é mais liberal ou que está mais à 'esquerda' nos Estados Unidos, os democratas ou os republicanos? Silêncio. Sabem quem é Vargas Llosa? Sim!

Alguém leu algum dos seus livros? Não, ninguém! Lamento que os jovens não possam deixar o telemóvel, nem na aula. Levar pessoas tão desinformadas para o jornalismo é complicado.

É como ensinar botânica a alguém que vem de um planeta onde não existem vegetais. Num exercício em que deviam sair para procurar uma notícia na rua, uma estudante regressou com a notícia de que se vendiam, ainda, jornais e revista na rua.

Chega um momento em que ser jornalista é colocar-se na posição do contra. Porque está treinado a pôr-se no lugar do outro, cultiva a empatia como ferramenta básica de trabalho.

E então vê que estes jovens, que continuam a ter inteligência, simpatia e afabilidade, foram enganados, a culpa não é só deles. Que a incultura, o desinteresse e a alienação não nasceram com eles.

Que lhes foram matando a curiosidade e que, com cada professor que deixou de lhes corrigir as faltas de ortografia, os ensinaram que tudo é mais ou menos o mesmo. Então, quando compreendemos que eles também são vítimas, quase sem darmos conta vamos baixando a guarda.

E o mau é aprovado como medíocre e o medíocre passa por bom, e o bom, as poucas vezes que acontece, celebra-se como se fosse brilhante. Não quero fazer parte deste círculo perverso. Nunca fui assim e não serei assim.

O que faço sempre fiz questão de o fazer bem. O melhor possível. E não suporto o desinteresse face a cada pergunta que faço e para a qual a resposta é o silêncio. Silêncio. Silêncio. Silêncio. Eles queriam que a aula terminasse. Eu também."

“Talvez o pior de tudo isto, seja o facto de aqueles alunos irem ser Adultos amanhã, sem terem crescido nem amadurecido, cheios de Direitos, sem Deveres nem Responsabilidade… alguns até Políticos ou Governantes”

 O homem precisa da Natureza para sobreviver, mas a Natureza não precisa do homem para nada...!

ENSNO: Para os professores, com estima

Para os professores, com estima

SANTANA CASTILHO·WEDNESDAY, SEPTEMBER 4, 2019·4 MINUTES

Não vejam nostalgia (embora por vezes vá parecer). Vejam o galope (que a escrita não traduz) a que o meu cérebro põe o meu coração, quando pensa no ano penoso que se inicia para tantos professores.

Poderia começar por recordar à sociedade desinteressada pelos seus professores números apurados por Raquel Varela: 22.000 usam medicação em demasia; 85% manifestam sinais de despersonalização; 47,8% apresentam sintomas preocupantes de exaustão emocional; 91% consideram que baixou o prestígio da profissão; 31% expressam desmotivação para ensinar; 85% referem que o Ministério da Educação não valoriza o seu trabalho; 80% sentem que diminuiu a sua autonomia e o seu poder de decisão.

Poderia perguntar a todos os políticos, que se aprestam a ir a votos, como conciliam a desconsideração e a exaustão assim expressas com as promessas que sempre fazem.

Poderia detalhar o perfil profissional oculto dos que deviam simplesmente ensinar e acabam psicólogos, assistentes sociais, funcionários administrativos, instrutores de processos disciplinares, mediadores parentais, vigilantes de recreios, socorristas e tudo o mais que um escabroso assédio laboral e moral lhes despeja em cima.

Poderia referir-me aos pequenos monstros saudosistas e populistas, que odeiam os professores e que vão saindo detrás das pedras onde se acocoraram há 45 anos.

Poderia falar de António Costa, para quem professor é “capital humano” que se arruma ano a ano, e do seu bem-sucedido esforço para limitar o direito à greve de várias classes profissionais, que teve nos professores o primeiro ensaio, num processo onde se ameaçou, impôs e proibiu, com artimanhas para causar medo e desmobilizar, tudo com a conivência de uma sociedade que se deixou manipular e virar contra aqueles a quem entrega os filhos durante mais tempo do que passa com eles.

Poderia citar o aumento do centralismo do Estado, promovido por um ministério que planta plataformas informáticas a eito, para vigiar e impor uma estranha quanto pérfida autonomia pedagógica.

Poderia dissertar sobre as decisões cruciais que têm vindo a ser tomadas por políticos pedagogistas, adolescentes e caprichosos, que dominam uma classe proletarizada, anestesiada e entretida com doutrinas que se sobrepõem facilmente à razão profunda.

Poderia narrar o trabalho obrigatório a que os professores estão sujeitos para decifrar e cumprir torrentes de solicitações asfixiantes, sob nomes pomposamente modernos mas substantivamente inúteis.

Poderia recordar os insultos e as agressões a que alguns pais e alunos sujeitam os professores, a coberto da passividade protectora do bom nome das instituições.

Poderia trazer-vos às lágrimas contando histórias (que um dia escreverei se sobreviver aos seus protagonistas) de professores-heróis que, generosa e silenciosamente, arrancaram pedaços de si para resgatar alunos perdidos por intermináveis desamparos de pais e do Estado.

Poderia traçar-vos perfis diferentes de tantos professores com quem me cruzei ao longo da vida: o professor-filósofo, o professor-mestre, o professor-rebelde, todos professores-professores, caracterizados pelo amor aos seus alunos.

Poderia, para homenagear todos, vivos e mortos, meus e de todos, evocar dois dos meus professores, já falecidos: ele, professor-família, que foi o primeiro de tantos que me ensinaram a ser professor; ela, professora-amor proibido, que transformou a minha adolescência, fadada para ser pobremente limitada, numa adolescência vivida sem limites.

Poderia perguntar-vos, olhos nos olhos e de coração apertado, que outros profissionais partem todos os anos para longe dos próprios filhos, para cuidar dos filhos dos outros, por pouco mais de mil euros de salário.

Este condicional repetido foi tão-só a figura retórica que me ocorreu para dizer a quem me ler porque abraço hoje, estreitamente, todos os professores que, pelo país fora e por estes dias, vão acolhendo com abraços as crianças e os jovens que retornam às escolas.

Dito isto, queridos professores, levantem-se do chão. Retomem a independência intelectual necessária para impedir que o acto pedagógico se transforme em prática administrativa ou obediência doutrinária e não confundam a verdadeira autonomia com uma dissimulada ditadura de metodologias, por mais “activas”, “democráticas” ou “de projecto” que se digam.

In “Público” de 4.9.19

ENSINO: Tabuada de Multiplicacão, Mandelbrot e o Coração da Matemática

A boa e velha tabela de multiplicação leva uma vida secreta muito emocionante envolvendo o conjunto de Mandelbrot, o cardióide ubíquo e uma infinidade de belos padrões escondidos. Esta na hora do Mathologer ir em uma séria missão de inquérito. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Conjetura da sensibilidade. Matemático resolveu problema de 30 anos

Na fronteira entre a Matemática e a Ciência da Computação, um matemático conseguiu resolver um problema de 30 anos. Hao Huang, professor assistente de Matemática na Universidade Emory, em Atlanta, nos Estados Unidos, resolveu um problema de 30 anos, cruzando a área da Matemática com a da Ciência da Computação. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Atenção PAIS: vocês podem ARRUINAR A VIDA DOS SEUS FILHOS!

Todos os pais desejam ter momentos de maior proximidade com os filhos, que derretem os corações. E essa conexão é tão essencial para os pais quanto para os filhos. Quando esse relacionamento é forte, e doce também, acabamos recebemos tanto quanto doamos. Isso faz com que os pais se sintam dignos de todos seus sacrifícios. Crianças que se sentem fortemente conectadas aos pais querem cooperar, se puderem. Essa conexão também é a única razão pela qual crianças seguem de bom grado nossas regras. Elas ainda agem como crianças, o que significa que as emoções às vezes oscilarão seu córtex pré-frontal em crescimento. Mas quando confiam em nós para entendê-las e estar ao seu lado, elas são motivadas a seguir nossa liderança. Para saber mais clicar AQUI.

REFLEXÃO/MEDITAÇÃO&ATENÇÃO às movimentações: Filhos do Estado, não!

Instala-se o receio dos pais educarem os filhos segundo os preceitos e os costumes familiares da sociedade ocidental. Não será esta uma forma de marxismo implementado pelo medo que muitos relativizam? Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: A escola que não brilha nos rankings ficou em 1.º lugar

Agrupamento de Escolas de Santo António, no Barreiro, ganhou um prémio que distingue projetos inovadores na Administração Pública. Num meio onde as dificuldades sociais e económicas são muitas, definiu um plano para integrar todos os alunos e os resultados apareceram. A distinção valeu-lhes 10 mil euros, que serão investidos nas salas de aula. Para saber mais clicar AQUI.

ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: Jogo e fantasia

«O princípio que move a fantasia é o jogo, típico da criança, e à primeira vista incompatível com o trabalho sério. Mas sem este jogar com a fantasia, nunca nascerá uma obra de arte.» Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: contrastes&prioridades

Ver AQUI para depois reflectir e, consequentemente, agir.

LIVRO&LEITURA: “Educar os filhos na fé”

Como pais não podemos delegar aos outros a responsabilidade da educação na fé dos nossos filhos. Aliás, somos mesmo os primeiros catequistas deles. E somo-lo, em primeiro lugar, com o exemplo de vida que não deve desmentir as nossas palavras. Somos também responsáveis no sentido que temos a tarefa de dar respostas às perguntas dos nossos filhos ou, pelo menos, temos a responsabilidade de os saber orientar para as pessoas que estão em condições de dar resposta às legítimas perguntas e dúvidas em matéria de fé. Ou os nossos filhos se tornam crentes ativos ou então serão para sempre clientes passivos que, mais tarde ou mais cedo, se aproximam de fornecedores de respostas mais perspicazes. Para saber mais clicar AQUI.

LIVROS&LEITURAS: Surpreendidos?

- Um franciscano e os U2 AQUI.

- Bob Dylan: A canção é a mais alta forma de oração AQUI.

FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO & ESPIRITUALIDADE: O quarto mandamento e as referências culturais dos adolescentes

Num período da adolescência durante o qual emergem os problemas mais consideráveis com os pais, os jovens tiveram a oportunidade de falar da sua vivência sem serem obrigados a revelar em público, diante da turma, as reais dinâmicas familiares. A utilização de referências tão próximas da própria experiência cultural (séries de televisão, cinema, vídeos de música, publicidade), permitiu aos estudantes viver aquele tempo na escola com um inédito sentimento de pertença. Ao olhar para esta experiência, apenas um exemplo entre múltiplas oportunidades, verifica-se que é necessária uma revolução coperniciana do pensamento crítico católico sobre os fenómenos da cultura de massa. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Carta de Abraham Lincoln ao professor do seu filho

Amaejavai from pr_afsalbergaria

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: APRENDER A BRINCAR, APRENDER A REZAR

Ocupar o tempo. Dar utilidade a uma infinidade de horas inúteis dadas a tantas crianças no tempo de verão. Um exercício exigente para muitas famílias. Multiplicam-se atividades, antecipam-se aprendizagens da escola, procuram-se programas pedagogicamente estimulantes. Na pior das hipóteses, permite-se que o olhar se canse no ecrã pouco arejado de um tablet. Nenhuma destas atividades tem que ser interdita. Com equilíbrio, há lugar para tudo. A tentação aparece quando o desejo de ocupar cada segundo leva a matar o tempo, a tirar-lhe o que tem de imprevisível, espontâneo e gratuito. As crianças e os adultos precisam de aprender o tempo inútil e sem porquês, o riso e a graça das horas aparentemente perdidas.

Haverá um guia prático para não matar o tempo? Não. Não há soluções formatadas, apenas algumas sugestões AQUI.

ESPIRITUALIDADE: NOVAS PROPOSTAS DE EXAME DE CONSCIÊNCIA NO PASSO-A-REZAR

Habitualmente, temos uma visão redutora do Exame de Consciência. Reduzimo-lo a uma lista de pecados a fazer no final de cada dia ou antes da confissão. Ainda que também sirva para isso, é muito mais e tem um alcance mais positivo.

O Passo-a-Rezar tem seis novas propostas de Exame de Consciência para ajudara rever o dia, passando assim a disponibilizar sete propostas, podendo os utilizadores adotar a proposta mais adequada às suas circunstâncias pessoais. Há ainda um proposta alternativa, mais breve e adaptada aos mais jovens. As propostas com um clique AQUI.

ENSINO: Esquecer o que existe e começar de novo. É esta a “solução” para um novo ensino da Matemática

Grupo de peritos nomeado pelo Ministério da Educação frisa que o ensino da Matemática está a ser norteado por documentos “inconciliáveis” entre si e que todos, incluindo as novas aprendizagens essenciais, devem ser revogados de modo a dar corpo a novo currículo, que se distinga também pela sua curta extensão. Para saber mais clicar AQUI e AQUI.

ENSINO: Provas finais do 9.º ano: média a Matemática sobe no 9.º ano e volta à positiva

AQUI e AQUI.

ESPIRITUALIDADE: «Espiritual sim, religioso não»: Tendência continua a crescer, sobretudo nos jovens

Em relação às Igrejas, a maior parte dos seus membros está distante. Apreciam, contudo, os valores religiosos para a educação dos filhos, mas para o resto mostram pouco interesse por Deus e pela vida após a morte. São mais importantes os âmbitos seculares: uma família que funcione, um trabalho gratificante, e a realização de si no tempo livre. A religião nos vários âmbitos da vida é só um aspeto entre os outros, e muitas vezes não ocupa sequer, entre estes, o primeiro lugar. A vida secular oferece um número tão grande de possibilidades, que a atenção é desviada dos problemas religiosos. Para os mais jovens, até a jovens, é mais importante do que a religião. Para saber mais clicar AQUI.

LIVRO&LEITURA: ‘Era proibido’

 Uma viagem às proibições do antigo regime AQUI.

SAÚDE: Como as redes sociais prejudicam nosso cérebro

Estudos têm comprovado que as redes sociais causam danos ao cérebro humano. Piora da memória, falta de atenção e tornar-se muito egocêntrico são alguns prejuízos que o excesso nas redes pode causar. Como diz velho ditado: "Tudo demais é veneno". O equilíbrio nos permite desfrutar das coisas com sabedoria. Assista ao vídeo AQUI e saiba como as redes agem em nosso cérebro e quais danos têm causado.

inPRENSA semanal: O trabalho (infantil) dignifica, diz Bolsonaro

O presidente do Brasil, Jair Bolsonaro, usou esta quinta-feira a história pessoal da sua infância para argumentar que “o trabalho não prejudica as crianças”. E só não descriminaliza o trabalho infantil “porque seria massacrado”. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: O que fascina os jovens na Matemática. Henrique e Rafael seguiram-na até à faculdade

Para Henrique e Rafael, os números chegaram antes das letras e, por isso, decidiram que era Matemática que seguiriam na universidade, como alunos do Instituto Superior Técnico de Lisboa. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: "Quem quer ser professor?”

Em Portugal cerca de 1% dos professores do ensino obrigatório têm menos de 30 anos e cada vez mais jovens fogem da profissão. Grande Reportagem, Antena 1 AQUI.

quem conhece ESSES DESCONHECIDOS: S. Luís Gonzaga patrono da juventude

... que merecem ser conhecidos - vida&obra - e eu mais em conhecê-los e dar a conhecer AQUI.

Perante isto, como não sentir-se tão pequenino.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: «Obsessão por uma educação para o sucesso» vai conduzir-nos a uma «república de bárbaros»

Hoje fala-se mais de Sophia de Mello Breyner, por ocasião dos 100 anos do seu nascimento, e de Natália Correia, evocada numa série televisiva recente. «Mas, e Fiamma Hasse Pais Brandão? E Luiza Neto Jorge? E Irene Lisboa?» E Sylvia Plath, Susan Sontag, Leonor Xavier, Clarice Lispector, Maria Teresa Horta? «Ficávamos sempre em boa companhia, em vez de obrigarmos as nossas crianças e adolescentes a estudar complementos oblíquos, modificadores verbais, e outros absurdos que secam completamente a alma humana.» «Como é que podemos querer formar um país que faça sentido, se estamos a negar às nossas crianças e adolescentes o acesso à cultura letrada, à cultura literária, ao património literário que lhes pertence?». Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: 15 Dicas úteis de pais ao redor do mundo

Para o desenvolvimento adequado de nossos filhos, alguns lêm livros que explicam como serem melhores pais, enquanto outros preferem receber dicas de outros pais experientes. Acontece que há também muito mais informações que podemos aprender com os pais de diferentes culturas e estudos, que nos ajudarão a criar nossos filhos da melhor maneira possível. Aqui estão 15 dicas que devem ser reconhecidas, mesmo que seja apenas para entender a criação sob outro ponto de vista. Ou seja, «não dar o peixe, mas ensinar a pescar»

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Nesta caderneta, os cromos são santos

A Caderneta dos Santos é uma maneira divertida de conhecer a vida dos santos. O conceito surgiu depois de o autor ter percebido - numa conversa com o afilhado que estava a fazer uma colecção de dragões - a importância deste tipo de colecções que, a brincar, ajudam a aprender. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Eduardo Sá tem a certeza: “A escola rouba a infância às crianças”

A escola é um novo tipo de trabalho infantil, que não deixa as crianças brincar. Palavras do psicólogo de Coimbra nos Caminhos de Leitura, em Pombal AQUI.

ESPIRITUALIDADE: «Proclamai que está próximo o reino dos Céus»

É finalmente a vós, rapazes e raparigas de todo o mundo, que o Concílio quer dirigir a sua última mensagem — pois sereis vós a recolher o facho das mãos dos vossos antepassados e a viver no mundo no momento das mais gigantescas transformações da sua história; sois vós quem, recolhendo o melhor do exemplo e do ensinamento dos vossos pais e mestres, ides constituir a sociedade de amanhã: salvar-vos-eis ou perecereis com ela.

A Igreja, durante quatro anos, tem estado a trabalhar para um rejuvenescimento do seu rosto, para melhor responder à intenção do seu Fundador, o grande vivente, o Cristo eternamente jovem. E no termo desta importante «revisão de vida», volta-se para vós. É para vós, os jovens, especialmente para vós, que ela acaba de acender, pelo seu Concílio, uma luz: luz que iluminará o futuro, o vosso futuro.

A Igreja deseja que esta sociedade que vós ides constituir respeite a dignidade, a liberdade, o direito das pessoas: e estas pessoas sois vós. Deseja em especial que esta sociedade deixe que se espalhe o seu tesouro sempre antigo e sempre novo, a fé, e que as vossas almas possam banhar-se livremente nos seus clarões benéficos. Tem confiança que vós encontrareis uma força e uma alegria tais, que não chegareis a ser tentados, como alguns dos vossos antepassados, a ceder à sedução das filosofias do egoísmo e do prazer, ou às do desespero e do nada, e que perante o ateísmo, fenómeno de cansaço e de velhice, sabereis afirmar a vossa fé na vida e no que dá sentido à vida: a certeza da existência de um Deus justo e bom.

Concílio Vaticano II

Mensagem aos Jovens, 8 de dezembro de 1965

ENSINO: A escola, um lugar para aprender e ser feliz!

A minha experiência mostra-me que a música é a ferramenta ideal para fazermos da escola, num contexto regrado e organizado, um lugar onde a aprendizagem e a felicidade podem seguir de mãos dadas. Para saber mais clicar AQUI.

ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: O "Dia Mundial da Criança" já lá vai, mas...

... porque mais vale tarde do que nunca, AQUI vai à devida&merecida consideração/reflexão/atenção/meditação. É que:

"... A infância é o tesouro da humanidade, ..., Não se trata apenas de invocar a situação terrível dos milhões de crianças que, num mundo que conta com mais telemóveis do que pessoas ..., Há países inteiros condenados ao sofrimento contínuo e à incerteza onde a infância não existe e o tornar-se adulto é uma miragem, marcada, sem tréguas por lutas inglórias e desumanas..., há cidades em que já há mais cães do que crianças...  Agora que os potenciais arcos de governação se engalanaram com a bandeira, os desafios e as promessas dos animalistas, faço votos de que em Portugal, criativo e desenrascado, surja uma nova formação política. Seja ela, espero eu, tão motivada para as defesas e as reivindicações que apaixonam os donos de cães, gatos e demais fofos animais mas, desta vez, orientada para a defesa das necessidades e dos bens das crianças. Dizem os estudiosos que, sem abelhas o ser humano só poderá subsistir durante mais quatro anos. Mas quantos anos poderá sobreviver a humanidade sem infância? "

Quanto á acção consequente, a "cada cabeça sua sentença".

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Os 5 Benefícios Que a Leitura Pode Oferecer à Saúde

A leitura pode ser comparada ao chocolate. É delicioso e viciante enquanto você está lendo, mas a diferença é que você não precisa se sentir culpado por consumir demais. Na verdade, quanto mais você mergulhar nas vantagens da leitura, mais deslumbrado você ficará. Desde ajudá-lo a diminuir o stress até decifrar as emoções das pessoas, a leitura deveria ser uma obrigação. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: O teimoso problema da soma dos três cubos que dá 33 foi finalmente resolvido

Um matemático insistiu e finalmente conseguiu resolver o teimoso problema da soma dos três cubos que dá 33. O problema, aparentemente simples, tem confundido cientistas e computadores ao longo dos últimos 64 anos. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: O erro dos pais amedrontados pela tecnologia

De cada vez que sabemos de um jovem que morre por causa (também) da tecnologia, somos trespassados por uma dor enorme. Depois de pensar na família, e depois de rezarmos por ela e pela vítima, dizemo-nos com angústia: a tecnologia está a matar os nossos jovens. Nunca como nestes casos temos o dever de não ficar em silêncio e de não nos deixarmos paralisar pelo medo. Temos o dever de ser adultos, antes de tudo aos olhos dos nossos filhos. Que não nos pedem para sermos peritos de tecnologia, mas de vida. É exigente? Sim, mas é cada vez mais necessário. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Évora recebe Faith's Night Out pela primeira vez

Doze oradores vão partilhar experiências de fé esta sexta-feira, no auditório dos Salesianos. Receitas revertem para associação que serve refeições a pessoas carenciadas. Para saber mais clicar AQUI.

ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: No pântano

«Sentava-se à beira-mar, como uma figura anciã e patética que grita qualquer coisa a uma flotilha de jovens que deslizavam no fatal pântano do mundo: os recursos que diminuem, as liberdades que desaparecem, os anúncios publicitários sem escrúpulos que se adaptam a uma insensata cultura popular feita de música e cerveja, e de jovens mulheres de magreza e forma física impossíveis.» A impressão desencorajada de um educador ancião que tenta, em vão, comunicar alguns valores aos jovens, que, em vez disso, são atraídos pela música, cerveja e namoradas, todos nós, adultos, pais, professores ou sacerdotes, a experimentamos de alguma maneira. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Quero que tu sejas

Hoje ouvem-se muitos pais a dizer: «Não quero influenciar a orientação do meu filho; a escolha deverá estar toda nas suas mãos; só desejo que seja feliz». Falando assim, estes pais não se dão conta do problema que estão a criar. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Quer que o seu filho seja decente ou competitivo?

Os empresários dos computadores e da internet foram moralmente ungidos apenas e só por causa do seu sucesso tecnológico. Foram transformados em profetas. É como se criar o iphone fosse um acto moral, e não apenas técnico e económico. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Ups! Porque será que os jovens portugueses deixam a casa dos pais aos 29 anos? Talvez no futuro vivam connosco a vida toda…

Assistimos a um silêncio quase generalizado sobre o assunto. E, tal como seria de esperar, os eternos culpados para estes números: o desemprego e a precaridade do trabalho. Para saber mais clicar AQUI.

uem conhece ESSES DESCONHECIDOS: Beata Antónia Mesina

... que merecem ser conhecidos - vida&obra - e eu mais em conhecê-los e dar a conhecer AQUI.

Perante isto, como me sinto tão pequenino.

EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO/HISTÓRIA: As lágrimas de 49 jovens portugueses ao verem a dor de Mauthausen

Saíram de Portugal como quem vai numa viagem de finalistas e acabaram confrontados com a indústria da morte. Quatro dezenas de jovens de Loulé marcaram presença na cerimónia de preservação da memória do campo de Mauthausen, na Áustria. Aprenderam que saber dói, que ver custa, mas, sobretudo, perceberam que deixar acontecer novamente não pode ser uma hipótese. E voltaram diferentes do que foram. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Portugal pouco eficaz na introdução ao mundo digital nas escolas, diz OCDE

Portugal está a ficar para trás na inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação, considera a organização europeia. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Igreja pede aos jovens “coragem de arriscar”

Semana de Oração pelas Vocações decorre de 5 a 12 de maio, mas há atividades que vão prolongar-se para além dessa data. Do vasto programa fazem parte uma peregrinação, uma vigília e um “concerto vocacional”, com a fadista Cuca Roseta. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Rui inventou formas de manter os alunos sempre atentos (e é o melhor professor do ano)

Rui Correia, da Escola Básica de Santo Onofre/Agrupamento de escolas de Raul Proença, nas Caldas da Rainha, onde leciona História, é o vencedor da segunda edição do Global Teacher Prize Portugal 2019, prémio que elege o melhor professor do ano. Para saber mais clicar AQUI.

HISTÓRIA: Eva foi assassinada em Auschwitz. As suas histórias foram recriadas no Instagram

Eva Heyman, uma rapariga judia húngara, tinha 13 anos quando foi enviada para Auschwitz em 1944. Um empresário israelita, Matti Kochavi, e a sua filha, Maya, decidiram recriar a sua história através de um conjunto de instastories. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Falta tempo às crianças para brincar e brincam pouco com os pais

A maior parte dos mais novos brinca na escola, revela estudo do Instituto Politécnico de Coimbra. Académicos mostram-se preocupados com tempo dedicado às atividades motoras na infância. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃ&FORMAÇÃO (29): Papa Francisco aos jovens

MENSAGENS PARA OS JOVENS E TAMBÉM PARA OS ADULTOS:
* Temos Mãe! Agarrados a ela como filhos, vivamos na esperança que assenta em Jesus. Uma esperança que nos sustenta até ao último suspiro.


* Jesus caminha sempre connosco, também nos momentos mais dolorosos. Esta é a nossa esperança. Vamos em frente com esta esperança.


* O Evangelho é novidade, é festa! Só se pode viver plenamente o Evangelho com um coração alegre, renovado.


* Uma fé que não escuta o Espírito Santo acaba em ideologia.


* A vida cristã alimenta-se com a Palavra de Deus, e sobretudo com o cuidar da relação pessoal com o Senhor na adoração eucarística.


* Tende capacidade de apertar uma mão que está suja e olhar olhos nos olhos de quem sofre e lhe dizer: "Tu és Jesus".


* O estilo cristão manifesta-se nas atitudes de bondade, mansidão, benevolência, paz, caridade, domínio de si.


* Um dia, encontrar-nos-emos face a face com aquele Senhor que nunca nos deixa sozinhos e nos acompanha no caminho.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Fábulas menos conhecidas, mas igualmente sábias de Esopo

As Fábulas de Esopo têm sido parte da forma como cada um de nós cresceu, de uma forma ou de outra. Mesmo que não tenhamos percebido isso. Fábulas são apenas contos que nos ensinam algo importante. Todos estão familiarizados com a história da “Tartaruga e a lebre”, que nos lembrou que a lentidão e a estabilidade sempre podem vencer a corrida e, até o “O menino mentiroso e o lobo” para nos alertar sobre os perigos da mentira.

Estes são alguns exemplos dos contos mais conhecidos  de Esopo, um filósofo grego e contador de histórias do quinto século A.C. Muitas das Fábulas de Esopo têm muito para nos ensinar ainda hoje. Nós escolhemos as nossas favoritos para si AQUI.

inPRENSA: Educação Física “não é caso único” na inflação de notas

AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Se esta rua fosse minha

De pouco serve aprender uma disciplina de forma descontextualizada. Para que serve aprender uma língua e não a usar na comunicação, na interpretação, na expressão de ideias e de sentimentos? Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO:Eu parti o telemóvel

Muitos dos nossos alunos estão na escola porque é obrigatório. Não têm escapatória. Podem tirar-lhes tudo, dentro da escola, e eles não reagirão. Tentem tirar-lhes o telemóvel e virá a mãe e o pai e a tia a exigir a sua devolução imediata. Preparem-se até para ser agredidos, se necessário for. Por favor, mas não lhe tirem o telemóvel! Se têm dúvidas, tentem! Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: O tablet é a nova palmada

Antigamente mantinha-se a criança no seu longínquo mundo, ela crescia quase sem ser vista pelos adultos; hoje em dia, a criança está entre os adultos mas também está sedada pelo tablet. Da neutralização do mau comportamento através da palmada, saltámos para a neutralização da própria criança. Para saber mais, clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO (28): Papa Francisco aos jovens

MENSAGENS PARA OS JOVENS E TAMBÉM PARA OS ADULTOS:


* Quem se deixa salvar por Jesus Cristo, é libertado do pecado, da tristeza e do vazio interior. Com Ele renasce, sem cessar, a alegria.


* Quando ouvimos a voz de Deus, sentimos a doce alegria do seu amor e fervilha em nós o entusiasmo de fazer o bem.


* O desígnio que Deus tem para cada um de nós é a escolha de uma vida digna e plena, uma vida feliz no tempo e na eternidade.


* Quando alguém dá um pequeno passo em direcção a Jesus, descobre que Ele já o aguardava de braços abertos.


* Ao início do ser cristão não há uma decisão ética ou uma grande ideia, mas o encontro com uma Pessoa que dá à vida um novo horizonte, um rumo decisivo.


* Nós somos plenamente humanos, quando somos mais do que humanos, quando permitimos que Deus nos conduza para além de nós mesmos.


* Quem deseja viver com dignidade e em plenitude não tem outro caminho senão reconhecer o outro como irmão e buscar o seu bem.


* A vida alcança-se e amadurece na medida em que é entregue para dar a vida aos outros.


* Os cristãos têm o dever de anunciar o Evangelho, não como quem impõe uma obrigação, mas como quem partilha uma alegria.