MATEMÁTICA e ...: novembro 2016

Passo a explicar. Para tal, servir-me-ei das palavras de Fernando Savater, filósofo e grande pedagogo espanhol, no seu livro "O Valor de Educar" [pp.52-54]. São elas que melhor dirão dos objectivos & intenções deste blogue. Ei-las:
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»

Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)

quarta-feira, 30 de novembro de 2016

FORMAÇÃO&EDUCAÇÃO: Papa Francisco aos jovens (5)

Mensagens para os jovens e também para os adultos:

* Jesus veio ensinar-nos um caminho, uma estrada que se deve percorrer com Ele. Esta é a nossa alegria: caminhar com Jesus.

* Para fazer a paz na família, não é necessário chamar as Nações Unidas. É suficiente uma carícia, um sorriso...E amanhã começar de novo.

* O Espírito Santo faz-nos olhar para os outros de modos novo, vendo-os sempre como irmãos e irmãs que temos de respeitar e amar.

* Vivemos numa sociedade que exclui Deus do seu horizonte. E isso, narcotiza o coração.

* A misericórdia divina é uma grande luz de amor e de ternura, é uma carícia de Deus sobre as feridas das nossas falhas.

* A Confissão não é uma câmara de tortura, mas uma festa para comemorar o dia do Baptismo.

* Há muitas coisas na vida que causam sofrimento. Mas o que mais custa na vida é a falta de amor, é não receber um sorriso, é não ser querido.

* A vida é um caminho. Partir e caminhar juntos, de mãos dadas, entregando-se na mão grande do Senhor.

terça-feira, 29 de novembro de 2016

ENSINO: "Pra que serve a matemática?" & "Porque me apaixonei por matemática"

Com um humor cativante, o matemático Eduardo Sáenz de Cabezón responde uma questão que tem quebrado a cabeça de estudantes no mundo todo: "Pra que serve a matemática?" Ele revela a beleza da matemática como a espinha dorsal da ciência e mostra que os teoremas são eternos, e não os diamantes. Para saber mais, clicar AQUI

Rogério Martins é o autor e apresentador do programa 'Isto é matemática' na SIC Noticias, recentemente nomeado para um prémio da Sociedade Portuguesa de Autores, na categoria de Melhor Programa de Entretenimento em Televisão. É também a voz dos vídeos da Khan Academy Portugal, cuja tradução está a ser apresentada pela Fundação Portugal Telecom. Doutorado em matemática, é professor e investigador na Faculdade de Ciências e Tecnologia, da Universidade Nova de Lisboa. Diretor da revista da Sociedade Portuguesa de Matemática e autor de vários artigos publicados em revistas científicas de topo, tem-se igualmente dedicado à divulgação científica junto do público em geral. Foi considerado, pelo jornal Expresso, um dos 100 portugueses mais influentes de 2012.

. | Rogério Martins | TEDxYouth@Leiria AQUI

segunda-feira, 7 de novembro de 2016

FORMAÇÃO&EDUCAÇÃO: Papa Francisco aos jovens (4)

Mensagens para os jovens e também para os adultos:

* Os jovens têm uma especial sensibilidade perante a injustiça e a corrupção. A todos os jovens eu digo que não desanimem, não deixem apagar a esperança.

* A vida acrescenta-se, dando-a. Enfraquece-se no isolamento e na comodidade. E amadurece todas as vezes que damos aos outro.

* O crucifixo não nos fala de derrota, de fracasso. Fala-nos de um a mor que vence o mal e o pecado.

* A Igreja não é uma loja ou uma organização humanitária. Ela é enviada a levar a todos, Jesus e o seu Evangelho.

* Deus entra nas nossas misérias, aproxima-se das nossas chagas e cura-as com as Suas mãos. E, para ter mãos, fez-se homem.

* Para compreender o mistério da salvação é necessário pôr-se de joelhos, rezar e contemplar.

* Não deixeis que vos roubem a identidade cristã. Acolhei os Sacramentos e sede sinal do amor de Deus para com todos.

* A meta final é o encontro com Deus. Ele quer restaurar-nos, purificar-nos, elevar-nos, santificar-nos e dar-nos a felicidade que o nosso coração anseia.

domingo, 6 de novembro de 2016

ENSINO: a propósito de notícias&"TPC's"

A propósito de duas notícias. Uma mais antiga AQUI do Público e a outra muito recente, vindo dos nossos vizinhos espanhóis (clicar AQUI) eu direi que, como em tudo, é uma questão de bom-senso e de que «nem oito nem oitenta».

À notícia "Estudo comprova: mais TPC não significa maior sucesso escolar" AQUI na RR, parece evidente que importa mais a qualidade do que a quantidade. Passa também, por uma questão de método de trabalho. Ou não?
Mais assertiva e certeira é a opinião deste pai que AQUI se confessa. E bem, pois como escreve «Os trabalhos de casa, desde que moderados e adequados, estimulando tarefas simples e criativas, são um fator importante para que um aluno crie hábitos de estudo. Hábitos esses que não nascem de forma espontânea e que mais tarde, no percurso escolar, vão fazer-lhe falta. São um meio de ganhar autonomia, de aprender a fazer pesquisa, de envolver os pais ou irmãos mais velhos quando necessário.» que, mais adiante, acrescenta «Mas discutir isso, claro, dá muito mais trabalho do que criticar e pedir para eliminar os TPC.». Pois, pois, dá trabalho a família sentar-se à secretária e com papel&lápis, elaborar o "Horário da Semana", que é por onde se deve começar. Depois é tudo uma questão de aplicação, adaptação, habituação, compreensão, vontade, e jeito de aprende-se a caminhar, caminhando - eu como profissional atento do ensino durante 35 anos, mais os 16 como estudante, sei do falo&escrevo.