Passo a explicar. Para tal, servir-me-ei das palavras de Fernando Savater, filósofo e grande pedagogo espanhol, no seu livro "O Valor de Educar" [pp.52-54]. São elas que melhor dirão dos objectivos & intenções deste blogue. Ei-las:
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»
Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»
Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)
quinta-feira, 31 de janeiro de 2019
inPRENSA: “Uma semana inesquecível”. Dos encontros com o Papa à JMJ em Portugal
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quarta-feira, 30 de janeiro de 2019
ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: Será que os videojogos também têm efeitos benéficos nas crianças?
A pediatra Patrícia de Almeida Gonçalves procura responder à questão através de um projeto de investigação que pretende avaliar o impacto dos jogos de vídeo na destreza manual de crianças e adolescentes. É uma das vencedoras dos prémios atribuídos pelo grupo José de Mello Saúde e pela Universidade Nova de Lisboa. Para saber mais, clicar AQUI.
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terça-feira, 29 de janeiro de 2019
EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Virginia Ungar é a primeira mulher à frente da Associação Internacional de Psicanálise,
Em Portugal, segundo os dados da última análise, no âmbito do estudo Health Behaviour in School Aged Children, da OMS, os jovens não gostam da escola (30%), estão tristes e cansados (20%), têm problemas de sono (12,7%). Para saber mais clicar AQUI e, a este propósito, ler a sua parte final.
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domingo, 27 de janeiro de 2019
quinta-feira, 24 de janeiro de 2019
EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: A geração dos nossos filhos poderá ser a mais intolerante
As pessoas nascidas e criadas neste século no ocidente poderão formar a geração mais intolerante de que há memória. Estou a exagerar? Não. Para saber mais, clicar AQUI.
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quarta-feira, 23 de janeiro de 2019
inPRENSA: Há uma nova ameaça nas salas de aula e chama-se Fortnite
O jogo online mais popular do mundo, com mais de 200 milhões de utilizadores registados, encanta crianças cada vez mais novas. Numa escola primária do Montijo, as aulas passaram a decorrer de forma diferente por causa do Fortnite. Para saber mais, clicar AQUI.
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terça-feira, 22 de janeiro de 2019
EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Matemática...? Sabedoria popular!!!
Um homem, que tinha 17 camelos e 3 filhos, morreu.
Quando o testamento foi aberto, dizia que metade dos camelos ficaria para o filho mais velho, um terço para o segundo e um nono para o terceiro.
Quando o testamento foi aberto, dizia que metade dos camelos ficaria para o filho mais velho, um terço para o segundo e um nono para o terceiro.
O que fazer?Eram dezassete camelos; como dar metade ao mais velho?
Um dos animais deveria ser cortado ao meio?
Um dos animais deveria ser cortado ao meio?
Tal não iria resolver, porque um terço deveria ser dado ao segundo filho.
E a nona parte ao terceiro.
E a nona parte ao terceiro.
É claro que os filhos correram em busca do homem mais erudito da cidade, o estudioso, o matemático.
Ele raciocinou muito e não conseguiu encontrar a solução, já que a mesma é matemática.
Ele raciocinou muito e não conseguiu encontrar a solução, já que a mesma é matemática.
Então alguém sugeriu: -"É melhor procurarem alguém que saiba de camelos, não de matemática".
Procuraram assim o Sheik, homem bastante idoso e inculto, mas com muito saber de experiência feito.
Contaram-lhe o problema.
O velho riu e disse:
-"É muito simples, não se preocupem".
Procuraram assim o Sheik, homem bastante idoso e inculto, mas com muito saber de experiência feito.
Contaram-lhe o problema.
O velho riu e disse:
-"É muito simples, não se preocupem".
Emprestou um dos seus camelos - eram agora 18 - e depois fez a divisão.Nove foram dados ao primeiro filho, que ficou satisfeito.
Ao segundo coube a terça parte - seis camelos -
e ao terceiro filho foram dados dois camelos - a nona parte.
Sobrou um camelo: aquele que tinha sido emprestado.
O velho pegou no seu camelo de volta e disse:
-"Agora podem ir".
Ao segundo coube a terça parte - seis camelos -
e ao terceiro filho foram dados dois camelos - a nona parte.
Sobrou um camelo: aquele que tinha sido emprestado.
O velho pegou no seu camelo de volta e disse:
-"Agora podem ir".
Esta história foi contada no livro "Palavras de fogo", de Rajneesh e serve para ilustrar a diferença entre a sabedoria e a erudição. Ele conclui dizendo:
-"A sabedoria é prática, o que não acontece com a erudição.
A cultura é abstracta, a sabedoria é terrena;
a erudição são palavras e a sabedoria é experiência."
-"A sabedoria é prática, o que não acontece com a erudição.
A cultura é abstracta, a sabedoria é terrena;
a erudição são palavras e a sabedoria é experiência."
17+1= 181º filho- 18/2= 9
2º '' - 18/3= 6
3º '' - 18/9= 29+6+2= 17 camelos
(está cumprido o testamento)
18-17=1
sobrou 1 camelo que foi entregue ao seu proprietário.
2º '' - 18/3= 6
3º '' - 18/9= 29+6+2= 17 camelos
(está cumprido o testamento)
18-17=1
sobrou 1 camelo que foi entregue ao seu proprietário.
segunda-feira, 21 de janeiro de 2019
ESPIRITUALIDADE: Jornadas Mundiais da Juventude
“É uma alegria enorme”, diz à Renascença o responsável pelo projeto digital que nasceu em Portugal. Já tem 1 milhão e 200 mil utilizadores em todo o mundo, e vai ser a App oficial das Jornadas Mundiais da Juventude. Para saber mais clicar AQUI, AQUI, AQUI e AQUI.
Mais:
- Cristo quer «estar próximo e oferecer novas oportunidades». Saber mais clicando AQUI.
- Não é uma Igreja «“cool”» ou «divertida» que deixa os jovens contentes, sublinha papa AQUI.
- Jornadas da Juventude em Lisboa são "notícia extraordinária" AQUI.
- Discurso do Papa Francisco na Vigília com os jovens da JMJ Panamá 2019 AQUI.
Música da JMJ Panamá 2019: https://youtu.be/ Cfhk0mQQ3bU
Mensagem do Papa Francisco por ocasião da Viagem Apostólica
pt.html
Mais:
- Cristo quer «estar próximo e oferecer novas oportunidades». Saber mais clicando AQUI.
- Não é uma Igreja «“cool”» ou «divertida» que deixa os jovens contentes, sublinha papa AQUI.
- Jornadas da Juventude em Lisboa são "notícia extraordinária" AQUI.
- Discurso do Papa Francisco na Vigília com os jovens da JMJ Panamá 2019 AQUI.
Música da JMJ Panamá 2019: https://youtu.be/
· Transmissões ao Vivo
1 - Televisão: - TV Canção Nova (canal 186 - NOS e MEO)
2 - Internet:
- Vatican News - https://www.vaticannews.va/- Horário em Portugal Continental
Quarta-feira, 23 de janeiro de 2019
ROMA-PANAMÁ
8:35
|
Partida do Aeroporto de Roma/Fiumicino para o Panamá
Quinta-feira, 24 de janeiro de 2019
PANAMÁ
Sexta-feira, 25 de janeiro de 2019
PANAMÁ
Sábado, 26 de janeiro de 2019
PANAMÁ
Domingo, 27 de janeiro de 2019
PANAMÁ-ROMA
Segunda-feira, 28 de janeiro de 2019
PANAMÁ-ROMA
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sexta-feira, 18 de janeiro de 2019
inPRENSA: Proibidos de usar telemóveis na escola, alunos "reinventaram a forma de estarem juntos"
Primeiro estranhou-se, depois entranhou-se. Há dois anos que os intervalos na escola básica António Alves Amorim, em Santa Maria da Feira, decorrem sem selfies nem "escapadinhas" à internet. Todos estão satisfeitos: direção, pais e até alunos. Para saber mais, clicar AQUI.
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