Em meia hora, computadores resolveram problema matemático sem solução há 90 anos

 Um total de 40 computadores conseguiram resolver a peça final de um problema matemático que os humanos estavam há 90 anos a tentar encontrar a solução. Para saber mais clicar AQUI.

Covid-19. Escolas vão fechar "se medidas não forem mais exigentes", alerta Fenprof

Inquérito a 321 agrupamentos escolares revela que a maioria das escolas vai reabrir com falta de funcionários e docentes e não conseguiu implementar parte das orientações do Ministério da Educação para minimizar o risco de contágio. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Eu também nunca teria ido à escola

Confunde-me que não desejem que os seus filhos, com o seu apoio, evidentemente, se treinem na escola a saber defender os seus pontos de vista. Sinceramente revelam muito pouca confiança nas suas “competências” para educar. Para saber mais clicar AQUI.

Espaço de um metro entre alunos nas salas? “Não vão ser respeitados. Não vão, não”

O presidente de um dos maiores agrupamentos de escolas do país, na Amadora, com 3.100 alunos, garante à Renascença que dentro das salas de aula não vai ser possível cumprir o distanciamento social. O responsável preferia turmas divididas entre casa e o ensino presencial para retirar pressão às escolas. Nesta reportagem, a Renascença revela as principais dificuldades em cumprir as regras de combate à Covid-19 nas escolas, a poucos dias do regresso às aulas. Para saber mais clicar AQUI.

Regresso às aulas. Como está a correr noutros países? Que lições há a tirar? AQUI.

inPRENSA: Regresso às aulas em pandemia. Tudo o que precisa de saber em 20 perguntas e respostas

Em contagem decrescente para o regresso às aulas, pais, alunos e professores preparam-se para um ano letivo diferente, em que todos os cuidados serão poucos para que a Covid-19 fique à porta das escolas. Como se adaptaram os estabelecimentos de ensino? Como vão funcionar as cantinas? Há reforço de funcionários? A Renascença esclarece todas as dúvidas. Para saber mais clicar AQUI.

inPrensa: Covid-19: OCDE alerta para possíveis consequências da pandemia na Educação

Segundo a organização, ainda é cedo para prever quais as consequências negativas da pandemia no setor, mas os governos nacionais vão, certamente, "enfrentar decisões difíceis". Para saber mais clicar AQUI.

Manual para voltar às aulas

Com base nas orientações do Ministério da Educação e da DGS, as escolas preparam a reabertura com novas regras e rotinas anticovid. As aulas arrancam entre 14 e 17 de setembro. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO : EM DEFESA DA DISCIPLINA DE CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO

 Às vezes, gosto de pensar que já nada conseguirá surpreender-me. Estudei mais, vivi mais, reflecti mais, e por isso, adoro arranjar explicações para tudo, mas a verdade é que ainda dou comigo a ficar admirada com posições de pessoas que considero, e que mostram que afinal não as conhecia tão bem como imaginava. Não é o facto de constatar que há demasiados temas que não são consensuais, ao contrário do que se apregoa. Habituei-me a analisar bem afirmações relativas aos direitos da Criança e essa conclusão é, para mim, lamentavelmente, óbvia. A concordância é demasiadas vezes, meramente aparente e basta um olhar mais atento para nos apercebermos das divergências profundas e de essência, que algumas discussões encerram. Para saber mais clicar AQUI.

10 dicas de S. Josemaria para começar bem o ano lectivo

O início do ano lectivo pode ser um pesadelo ou uma oportunidade para começar de novo e conseguirmos o melhor de nós mesmos. Para os que optam pela segunda escolha, S. Josemaria tem dez conselhos simples. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: França encerra 22 escolas quatro dias depois do início das aulas

Pelo menos 22 estabelecimentos de ensino tiveram de ser encerrados em França quatro dias depois do início do ano escolar por terem sido detetados casos de covid-19, disse esta sexta-feira o ministro da Educação, Jean-Michel Blanquer. Para saber mais clicar AQUI.

A reabertura das escolas tem uma grande propensão para originar uma segunda onda.”- Manuel Carmo Gomes

Desde meados de agosto que os novos casos de covid em Portugal estão numa “trajetória crescente” e, a uma semana da reabertura das escolas, a grande questão é a de saber qual será o impacto do regresso às aulas e da maior mobilização da população no contágio. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Sindicato dos professores quer desdobramento de turmas e teletrabalho para certos docentes

SPLIU considera esta que o ensino presencial constitui um "enormíssimo risco". Aulas retomam, presencialmente, nos ensinos básico e secundário entre 14 e 17 de setembro. Para saber mais clicar AQUI.

A nova "religião" do Estado, segundo o Ministério da Educação

Em Portugal, hoje em dia, há mais liberdade para uma criança recusar o sexo com que nasceu, do que para recusar os conteúdos eminentemente ideológicos que o Estado lhe pretende impor na escola. Faz sentido? Para saber mais clicar AQUI.

Matemáticos fazem nova descoberta sobre o dodecaedro

Uma equipa de três matemáticos fez uma nova descoberta sobre o dodecaedro. Os investigadores responderam a uma das perguntas mais básicas sobre este sólido geométrico. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Regresso às aulas na Alemanha. Entre o contentamento e a preocupação

Na Alemanha, muitos alunos já regressaram às aulas. Mas há várias regras para cumprir, por causa da pandemia do novo coronavírus. Os horários das turmas foram redefinidos, para se reduzir ao máximo o cruzamento entre grupos de alunos. Além disso, é preciso manter o distanciamento, limpar as mesas, desinfectar constantemente as mãos, e, em várias escolas (mas não em todas), é obrigatório usar máscara, tanto nos corredores como nas salas de aula. para saber mais clicar AQUI.

Colégios privados travam contacto entre turmas

Alunos do internacional e do privado começam a regressar às salas na próxima semana. Pandemia de covid faz de "incerteza" a palavra forte no início deste ano letivo. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Funcionários escolares insuficientes para garantir novas regras da pandemia

Sobre o aumento de mais 700 trabalhadores prometido pelo Ministério da Educação, Artur Sequeira diz que "não chegam sequer para cobrir os que se aposentaram no passado ano letivo". Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA&ESPIRITUALIDADE: Leiria-Fátima. Jovens convidados a celebrar a festa de Santo Agostinho, padroeiro da diocese

Segundo a agência Ecclesia, que cita uma publicação "online" do vigário geral da diocese, padre Jorge Guarda, os jovens são convidados a “encontrar” no padroeiro da diocese “uma inspiração e ajuda para o seu caminho espiritual”. Para saber mais clicar AQUI.

Adelina vivia numa ruína, até que os voluntários da “Just a Change” lhe entraram pela casa dentro

Voluntários reabilitam casas de famílias carenciadas. Projeto da associação de jovens “Just a Change” já reconstruiu mais de 200 habitações e instituições particulares de solidariedade social. Para saber mais clicar AQUI.

Intervalos mais curtos, alunos a limpar salas e cantinas com take away. Como vai ser o novo ano letivo

Intervalos de cinco minutos, aulas a começar mais cedo e a terminar mais tarde, alunos a ajudar na desinfestação das salas e cantinas com serviço de take away são algumas das mudanças previstas por diferentes escolas para o próximo ano letivo. para saber mais clicar AQUI.

Governo proíbe aulas por turnos no 1.º ciclo. Solução só deve ser considerada em “casos excecionais”

O Ministério da Educação esclareceu esta sexta-feira que, no próximo ano letivo, as escolas só deverão considerar organizar os horários das turmas por turnos em “casos muito excecionais” e “devidamente justificados”. Para saber mais clicar AQUI.

ESPIRITUALIDADE: Comunidade Taizé assinala 80 anos com encontros online para os jovens

Monges celebram a chegada do irmão Roger, a 20 de agosto de 1940, àquela pequena aldeia francesa.Para saber mais clicar AQUI.

Jovens Sem Fronteiras ocupam as férias com voluntariado

Foram canceladas as tradicionais Semanas Missionárias deste Verão por causa da pandemia de Covid-19. Procurando ser "fiéis ao espírito missionário que os anima", os Jovens Sem Fronteiras (JSF) levam a cabo, durante todo o mês de agosto, várias atividades de voluntariado, "na proteção da floresta e na atenção aos mais pobres e necessitados", explica à Renascença o Padre Hugo Ventura, o responsável por este movimento juvenil ligado aos Missionários do Espírito Santo. Como não queriam ficar de braços cruzados depois do cancelamento das habituais atividades, e apesar das restrições e cuidados a ter por causa da pandemia, os jovens decidiram "sair da zona de conforto" e "em nome de Deus, partir ao encontro do outro, perto ou longe", explica este responsável. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Notas máximas nos exames nacionais quase duplicaram. 19 e 20 dispararam em 2020

O número de alunos com nota 19 e 20 nos exames nacionais quase duplicou em 2020, ano atípico por causa da pandemia de covid-19, revelam dados do Júri Nacional de Exames avançados esta quarta-feira pelo jornal Público. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Não abrir as escolas mata mais gente do que o vírus (muito mais)

Anda tudo às voltas com o “mistério” da mortalidade excessiva de Julho. Não há mistério, há vergonha, há embaraço: o #ficaremcasa, alimentado sobretudo pelo fecho das escolas, tem muito mais sangue nas mãos do que o vírus. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Quase cem mil crianças contraíram a covid-19 em apenas duas semanas nos Estados Unidos

Noventa e sete mil crianças norte-americanas foram identificadas como infetadas com o novo coronavírus (covid-19) nas últimas semanas de julho. Para saber mais clicar AQUI. Mas há mais AQUI.

ESPIRITUALIDADE: Jesuítas propõem "Férias com Deus"

O portal dos jesuítas Ponto SJ lança, a partir de quinta-feira, dia 6 de agosto, a terceira edição da iniciativa "Férias com Deus". Proposta semanal de oração é feita este ano por jovens católicos de "diferentes sensibilidades dentro da Igreja", que querem ajudar a "levar a oração para o tempo de descanso". Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Verão digital, um tempo precioso

Descubram como também numa noite de verão um telemóvel pode tornar-se um belo pretexto para dialogar, para debater, para se abrirem uns aos outros de maneira horizontal. Não eu, pai, na cátedra, e tu, filho, a escutar-me, mas nós, duas pessoas, à mesma altura, olhos nos olhos. Comigo, adulto, que experimento entrar no teu mundo, que muitas vezes não compreendo a fundo. Por uma vez sem me deixar guiar pelas minhas justas preocupações ou pelas minhas dúvidas, mas só com a vontade de te escutar. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: O novo normal do próximo ano letivo: exames com menos matérias e turmas a funcionar por turnos

O Ministério da Educação está a trabalhar num novo modelo de exames adaptados ao contexto de pandemia e há ainda a possibilidade de as escolas desdobrarem as turmas. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Parlamento alerta para "receios" das famílias no arranque do próximo ano letivo

Tiago Brandão Rodrigues garantiu que o Ministério da Educação e a Direção-Geral da Saúde estavam a trabalhar com as escolas para “maximizar os espaços”. Para saber mais clicar AQUI.

Governo garante máscaras nas escolas no novo ano letivo. Para saber mais, clicar AQUI.

A “desescolarização”

Dizem-nos que é o “novo normal”, um chavão irritante destinado a normalizar o que não é normalizável, porque se alguma coisa se pode por ora concluir acerca da vida em pandemia é que esta constitui um “novo anormal”. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Colocar 20 crianças numa sala de aula implica em 808 contatos cruzados em dois dias, alerta universidade

Grupo de especialistas em planejamento da Universidade de Granada estima os riscos da retomada das aulas em setembro na Espanha e pede uma organização que pense "além do primeiro dia". Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Fenprof vai acusar Ministério da Educação se houver mortes no regresso às aulas

Mário Nogueira anunciou que o sindicato irá acusar a tutela da educação como "responsável moral e eventualmente material" se forem verificadas "situações de doença, contágio e que possam pôr em causa a própria vida" de alunos, professores ou funcionários. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Manuais digitais vão avançar. Dos livreiros aos sindicatos, dos pais às escolas, há dúvidas e uma certeza: “Não cometam o erro do Magalhães”

O Governo revela à Renascença que, em setembro, no arranque do novo ano letivo, irá avançar com manuais escolares digitais num grupo de 10 escolas. Para saber mais clicar AQUI.

EFEMÉRIDE/COMEMORAÇÃO: Dia Internacional Nelson Mandela

Hoje, no dia do aniversário de Nelson Mandela, que nunca deixou de valorizar a aprendizagem, a educação e o conhecimento como forma por excelência de afirmação da liberdade humana, e que enquanto esteve detido em Robben Island completou um curso universitário por correspondência, lembremos as suas inspiradoras palavras para nos guiar na acção e dar força na luta pela construção de um mundo mais próspero, justo, livre e pacífico – “A educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo.”». Mais AQUI.

ENSINO: Há 68 cursos de Ensino Superior com emprego garantido em Portugal

No ano passado, em Portugal, 68 licenciaturas e mestrados integrados em instituições de ensino superior tinham uma taxa de desemprego de recém-licenciados fixada nos 0%. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: As paróquias devem educar guerrilheiros

Ser criança é uma etapa que, tantas vezes, demasiado cedo se extingue. Acontece quando esse fantástico vulcão em erupção que transborda de fantasia, invenção, curiosidade, ideias e criatividade é reduzido a um deserto banal privado de vida, a não ser aquela que é induzida pelo mercado. Poucas são as crianças que não se prostram diante do bezerro de ouro. Deveriam ser assistidas, encorajadas, reforçadas. Não abandonadas a si próprias. Para saber mais clicar AQUI.

Novas regras no próximo ano letivo. Menos férias, aulas presenciais e à distância e computadores para todos

O próximo ano letivo vai ter menos dias de férias e mais dias de aulas para os férias, aulas que não tenham exames. Os alunos terão aulas presenciais e aulas à distância e o ministro da Educação promete computadores para todos os professores e alunos do Ensino público. Para saber mais clicar AQUI.

O Calendário do ano letivo 2020/2021 AQUI.

inPRENSA: O ministro da educação esqueceu-se: sete anos só se tem uma vez na vida

Como mãe, se não fosse pedir demais e uma vez que já tivemos a boa notícia de que o senhor ministro está vivo e não é mudo, gostava que me dissesse mais duas pequenas coisas: como é possível que o ano mais anormal das nossas vidas comece normalmente na data de todos os anos? E se já agora imaginou, para ele, alguma diferença ou vai repetir o improviso dos últimos meses? Para saber mais clicar AQUI.

Marçal Grilo defende que pandemia é "oportunidade para reforçar autonomia das escolas"

Em entrevista à Renascença, o antigo ministro da Educação alerta que as desigualdades vão agravar-se e muito e que é necessário focar a ação em ajudar os mais desfavorecidos. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Paulo Henrique me deixou sem palavras... Sem esforço não haverá recompensa de Deus!

AQUI.

Dez milhões de crianças “podem nunca voltar à escola” após coronavírus

A pandemia de coronavírus causou uma “emergência educacional sem precedentes”, com 9,7 milhões de crianças afetadas pelo encerramento de escolas em risco de nunca voltar às aulas, alertou na segunda-feira a Organização Não Governamental (ONG) Save the Children. Para saber mais clicar AQUI.

Teste: Você é bom em matemática?

Faz muito tempo que você saiu da escola? Volte aos seus tempos de estudante por um momento! Tente resolver essas questões de matemática por conta própria e veja o quanto você guardou de tudo o que aprendeu. Vamos lá, um exercício mental sempre faz bem AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Papa escreve a Alex Zanardi: «Obrigado por ter dado força a quem a tinha perdido»

O papa enviou uma mensagem ao desportista italiano Alex Zanardi, que depois de ter perdido as pernas na sequência de um acidente, foi várias vezes medalhado nos Jogos Paralímpicos, e que se encontra em coma induzido depois de ter embatido num veículo pesado quando participava num evento para atletas paralímpicos, na sexta-feira, em Siena. «Caríssimo Alessando, a sua história é um exemplo de como conseguir voltar a começar após uma paragem inesperada», inicia Francisco, numa carta escrita pela sua mão, em papel timbrado com o brasão pontifício, e enviada ao jornal desportivo “Gazzetta dello Sport”. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Papagaio bate 21 estudantes de Harvard num jogo clássico de memória

Griffin, um papagaio-cinzento africano (Psittacus erithacus), bateu 21 estudantes da prestigiada Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, num clássico jogo de memória, revela um novo estudo AQUI.

inPRENSA: Mais de dois terços das escolas auditadas inflacionaram menos as notas

Após três anos de a Inspeção-Geral da Educação e a Ciência (IGEC) ter começado a auditar escolas para reduzir diferenças entre notas internas e notas dos exames nacionais, já se começam a ver efeitos. Para saber mais clicar AQUI.

Digam-nos, por favor, com que escola podemos contar?

Estamos em finais de Junho. Daqui a pouco mais de 2 meses estamos no regresso à escola. E é inacreditável, considerando aquilo que as melhores perspectivas pandémicas nos permitem ou (plano B) a perspectiva duma segunda vaga de infecção, que não se inicie um debate público urgente que vá no sentido de estarmos esclarecidos acerca da escola que vamos ter em Setembro (por mais que as incertezas deste tempo sejam muitas). Sabendo nós que a escola não será (mais) igual à escola que tínhamos em Março. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Ranking das Escolas: Privadas ganham cada vez mais terreno na frente. Pública melhor classificada surge no 32.º lugar

As instituições privadas voltam a dominar os melhores lugares do Ranking Nacional das Escolas, com os dados relativos a 2019. O Colégio da Nossa Senhora do Rosário, no Porto, continua a ter a melhor média nos exames do Secundário pelo sexto ano consecutivo. A melhor pública aparece no 32º lugar e é a Básica e Secundária Dr. Serafim Leite, em São João da Madeira, Aveiro. Para saber mais clicar AQUI.
- Em que lugar ficou a sua escola? Veja o ranking de 2019 AQUI e AQUI.
- Coimbra tem a melhor escola pública no secundário. Qual o segredo do sucesso? AQUI.
- Quer saber o que faz uma escola? Não vá pelos rankings AQUI.
- Rankings dos exames, para que vos quero? AQUI.
- A educação 4.0 e os rankings AQUI.

inPRENSA: Procura-se ministro Brandão Rodrigues, visto pela última vez a comemorar a Champions

O dinheiro é importante. A falta dele impede algumas políticas e esvazia outras bem-intencionadas. Mas, convenhamos, o sucesso escolar comprometido este ano não se resolve com um novo programa ao estilo do Magalhães. Esse não é o ovo de Colombo. É bom, mas é pouco. Pouquíssimo. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Aulas presenciais para todos em setembro. Governo admite contratar mais professores

O Governo quer começar o próximo ano letivo em setembro em regime de ensino presencial em todos os níveis. Para isso, o Ministério da Educação assume estar preparado para contratar mais professores. Para saber mais clicar AQUI. Mas há sempre um "mas" AQUI.

ESPIRITUALIDADE: Anunciada data da beatificação de Carlo Acutis, o ciberapóstolo da Eucaristia

Conforme informa a agência SIR, a beatificação do jovem Carlo Acutis será celebrada no sábado 10 de outubro às 16:00h na Basílica Papal de São Francisco, na cidade de Assis, Itália. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Gratuidade, sentido, beleza: nunca se esqueçam destas palavras, mesmo que pareçam inúteis, pede papa

«Quem se põe a fazer uma empresa buscando gratuidade, sentido e beleza? Não produz, não produz. E, no entanto, desta coisa que parece inútil depende a humanidade inteira, o futuro.» O papa transmitiu esta sexta-feira uma vídeomensagem na qual sublinhou a importância da resiliência nos períodos de crise e da tarefa educativa, recorrendo a um filme, uma pintura e um livro. Para saber mais clicar AQUI.

A “Laudato si’” ratifica séculos de sabedoria indígena em defesa da natureza

Para muitos povos foi necessário entender profundamente que, ao destruir a natureza e a vida, de que somos parte inseparável, destruímos a nossa casa comum. Talvez isto seja um novo conceito para muitos; para nós, que desde sempre estamos a trazer este problema à luz, ratificou as nossas lutas centenárias para defender a vida no planeta e os lugares sagrados como seres vivos, que são os ecossistemas em todo o mundo. Para saber mais clicar AQUI.

Ainda há infância?

«Tenho descoberto imensas famílias que massacram os seus filhos, obrigando-os a alcançarem objetivos pré-estabelecidos e martelando-lhes a ideologia do sucesso a todo o custo desde tenra idade. Exercem inimagináveis pressões; excluem da vida familiar qualquer “pedagogia do fracasso”; atacam como feras todos quantos ponham em causa essa via que transforma os seres humanos em máquinas de arrasto. O envenenamento começa na mais tenra idade, praticado por aqueles que deveriam educar as nossas crianças. A trapaça é diversa e atinge todos.» Para saber mais clicar AQUI.

FORMAÇÃO&EDUCAÇÃO: Quando os filhos são catequistas dos pais

Uma vez, durante a missa, aconteceu um facto singular. O meu pequeno, que nada sabia, viu-me e ao meu marido a traçar com o polegar da mão direita o sinal da cruz sobre a fronte, lábios e coração. Olhou-se, curioso, e depois, com determinação extrema, tomou com as mãozinhas a mão do papá e levou-a à fronte, dizendo: «A mim também!». A sua voz não admitia oposições. O meu marido traçou-lhe os três sinais. Observei a cena de lado. Mas depressa fui envolvida. Perguntei-me, então, se a religiosidade e a confiança dos meus filhos me teria feito compreender melhor alguns outros passos da Bíblia. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Os pais, os escravos da quarentena

Uma geração de jovens adultos (30 e 40 anos) está neste momento com a vida em suspenso, sem direito à liberdade, sem direito à carreira, sem direito aos filhos, porque estar em prisão domiciliária não é o mesmo que gozar os filhos. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Exames vão ter perguntas opcionais (e só contam para a nota as melhores respostas)

Neste aluno letivo, vão contar para a classificação final, além das perguntas de resposta obrigatória, os itens em que os alunos tenham “melhor pontuação”. Para saber mais clicar AQUI.

Ecologia: «Em Taizé ficamos impressionados ao ver o empenho de tantos jovens»

«A estes jovens gostaria de dizer: não percais a coragem diante da lentidão e das hesitações que constatais. Com aqueles da minha geração, devemos pedir-vos perdão por ter negligenciado tanto esta responsabilidade. O consumismo ocupou demasiado espaço, como se a felicidade se reduzisse a isso. Tendes razão ao incitar-nos a mudar o nosso estilo de vida, de maneira que se torne mais sóbrio e mais centrado no essencial.» Para saber mais clicar AQUI.

OMS. Aumentam os problemas mentais nos adolescentes

Um estudo da Organização Mundial de Saúde que envolveu quase 230 mil adolescentes em 45 países concluiu que aumentou o número daqueles que se sentem em baixo nervosos e irritados. Portugal está um pouco melhor do que os outros países europeus, mas os adolescentes portugueses gostam pouco da escola. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Depoimento póstumo da cientista Maria de Sousa

É um documento de grande lucidez e coragem! Comovente, também. Trata-se de um alerta vigoroso para quem venha a sobreviver a esta calamidade planetária, que atinge os seres humanos. Como se disse merece ser difundido a vários níveis da sociedade, desde os órgãos de informação, aos responsáveis dos diferentes graus de ensino, da ciência, cultura, dirigentes autárquicos, associativos, sindicais, governantes do poder central e local,

dirigentes religiosos, etc... E difundido JÁ ! Se assim não for ficará esquecido, como tantos outros, no fundo de uma qualquer gaveta.

Ora, na minha opinião, o depoimento ,em si mesmo, tem um valor pedagógico que não deve ser ignorado. 

 

Encaminho ler e reflectir

Cumprimentos,  

Jaime Teixeira Mendes

Presidente da AMPDS

 Prof. da Fac. de Medicina da Univ. de Lisboa e investigadora do Instituto de Medicina Molecular João Lobo Antunes               

Percebeu a migração organizada dos linfócitos, células do sistema imunitário, tem o seu nome nos manuaisl sobre este sistema.   
 Este texto é uma importante lição, de conhecimento e lucidez, que Maria de Sousa deixa a todos nós.      Este testemunho devia ser dado a ler e explicado a todos os jovens, nas escolas e nas famílias (já para não falar dos adultos, governantes ou simples cidadãos) porquanto representa um aviso e um alerta certeiro apontados aos problemas de hoje e do futuro imediato.

 Carta aberta de uma cientista otimista às novas gerações     

 A cientista Maria de Sousa, ao saber que estava infectada com covid-19 e consciente da sua situação de alto risco, despediu-se dizendo:
“Espero perdurar por via dos que ficam vivos”. Por mais dolorosa e triste que seja a morte, a vida tal como a conhecemos na Terra é infinita. As novas gerações sucedem-se ciclicamente e cabe sempre a elas a construção do nosso futuro colectivo.
Faz parte de ser jovem estar convencido de que vamos ser capazes de mudar o mundo para melhor.
Eu já não sou cronologicamente jovem, mas continuo a acreditar num cenário optimista para o futuro da humanidade!
É preciso coragem para mudar, sobretudo quando o nosso estilo de vida actual é tão confortável.
No entanto, as evidências científicas são irrefutáveis: a exploração que o homem está a fazer da natureza é insustentável.
Vivemos obcecados pelo crescimento económico, mas não é possível que as economias de todos os países continuem a crescer indefinidamente. Considero fundamental que os jovens de hoje se consciencializem dos inevitáveis riscos a curto prazo e façam ouvir a sua voz, pressionando a sociedade para a mudança.
Acredito que a ciência e a tecnologia vão tornar-se ainda mais essenciais nas nossas vidas. Precisamos de observações e medições rigorosas de tudo o que se passa em todos os locais do planeta para estarmos alerta e sabermos onde actuar. Mas acima de tudo precisamos de novas soluções para viver em harmonia com a Terra, desde novas formas de nos deslocarmos a novas formas de nos alimentarmos e reciclarmos o lixo que produzimos. Novas soluções para um problema não surgem de repente a partir do nada. São necessários anos de intensa investigação científica, e muitos problemas estão ainda por resolver.
Por exemplo,  a propósito da actual pandemia, importa lembrar que entre 1918 e 1919 ocorreu um surto de infecção causada por um novo vírus da gripe que matou cerca de 50 milhões de pessoas em todo o mundo. Já se usavam máscaras de protecção, desinfectantes e distanciamento social, mas não havia testes de diagnóstico, nem medicamentos, nem ventiladores. A 1ª vacina para a gripe foi desenvolvida em 1940 e aplicada apenas em militares. Só em 1960, após uma pandemia causada por um novo vírus da gripe que entre 1957 e 1958 matou mais de um milhão de pessoas em todo o mundo, iniciaram-se os programas de vacinação para grupos de risco (isto é, pessoas com doenças crónicas ou com mais de 65 anos). Uma vacina confere imunidade contra um tipo específico de vírus. Ora, o vírus da gripe altera com muita frequência a sua informação genética, dando origem a novas formas de vírus que escapam ao efeito da vacina. Esta diversidade genética dá também origem, ocasionalmente, a formas de vírus mais agressivas que causam pandemias. Foi o que voltou a acontecer em 1968, com mais de um milhão de mortes em todo o mundo, e apenas há dez anos, em 2009, causando a morte de cerca de 600 mil pessoas a nível mundial. Porque a capacidade de se reinventar geneticamente é uma característica de todos os vírus, a humanidade sempre esteve e vai continuar a estar sujeita a surtos de infecção por novos vírus. Foi o caso do VIH – vírus da imunodeficiência humana, causador da sida. Esta nova doença começou a ser detectada em 1981 nos EUA e já matou 32 milhões de pessoas no mundo. Em 1994, a sida era, nos EUA, a principal causa de morte de pessoas entre os 25 e os 44 anos. Só em 1995 começaram a ser ensaiados os primeiros medicamentos que viriam a ter um grande sucesso, evitando as mortes e transformando a sida numa doença crónica. 
Mais recentemente, em 2003,  foram reportados na China os 1ºs casos duma nova doença respiratória denominada  causada por um coronavírus parente do actual SARS-CoV-2. Em plena pandemia, a sociedade pede muito aos cientistas medicamentos e vacinas eficazes. 
Que lições tirar para o futuro? Acima de tudo, as novas gerações têm de estar conscientes de que vão ser confrontadas com grandes desafios. A falta de respeito pelos animais selvagens, vítimas de captura e comercialização, favorece a infeção humana por novos vírus (ou outros micro-organismos patogénicos) que poderão causar mortalidades bem mais altas do que a actual pandemia.  Muitos modelos ainda praticados na indústria agropecuária incentivam a destruição de florestas, interferem com a qualidade dos solos, são poluidores e favorecem a propagação de epidemias em plantas e animais. Vão certamente ocorrer grandes desastres naturais como fogos, tempestades e terramotos. As alterações climáticas são uma realidade instalada. Vai faltar a água e aumentar a poluição.  As sociedades do futuro vão depender da ciência e da tecnologia para lidar com catástrofes. Mas as sociedades de hoje insistem em ignorar os múltiplos alertas dos cientistas para perigos eminentes que ainda podem ser evitados. 
Por isso, deixo aqui o meu apelo às novas gerações para acabarem de vez com a ilusão de que vai ser possível continuar a viver com os hábitos de hoje e a fazer os negócios do costume. O meu outro apelo é para valorizarem e cultivarem a ciência. Todos os jovens, independentemente das suas profissões futuras, devem ser treinados a aplicar o método científico nos problemas com que se deparam no dia-a-dia. Rigor na observação, raciocínio lógico nas deduções, conclusões baseadas em experimentação.  Em paralelo, as profissões ligadas à ciência têm de ser atractivas e apetecíveis. Tal implica organização, infraestrutura e recursos em permanente actualização.
Finalmente, um alerta: todas as áreas do saber são igualmente importantes. Os avanços tecnológicos mais transformativos resultaram de descobertas que podiam, à primeira vista, parecer irrelevantes. Para o avanço da ciência não há temas de investigação inúteis, desde que as perguntas sejam bem formuladas.
E a ciência não pode deixar de avançar, sob pena de não sermos capazes de resolver os imensos desafios com que nos vamos deparar! 

                                                                      
 

ENSINO: E o próximo ano lectivo?

Ou as novas tecnologias servem a Educação e os seus agentes ou servem apenas para uma nova forma de servidão laboral, só que com o verniz da modernidade digital. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Escola: a hora da inovação compulsiva

Parece que o modelo de escola a tempo inteiro chegou ao fim do seu controverso reinado e que novos modelos de gestão das escolas se impõem para evitar uma rutura humana e financeira. Assim, esta é a hora da verdadeira descentralização, talvez da municipalização plena. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Horários desfasados, intervalos curtos, turmas desdobradas. Já há regras para o regresso às aulas nas escolas

As escolas já receberam as orientações que devem seguir a partir do dia 18 de maio, quando reabrirem para retomar as aulas presenciais para os alunos do 11.º e 12.º anos. Ministério da Educação não define número máximo de alunos por sala de aula. Contratação de mais professores é possível. Para saber mais, clicar AQUI.

MÚSICA: “Os Vampiros”

O Atelier Musical da Escola Artística de Música do Conservatório Nacional desafiou todos os alunos a juntarem-se cada um na sua casa e assim reuniram o Coro e a Orquestra. 

Separados, mas juntos. Juntos, mas separados, alunos e professores, trazem AQUI, “Os Vampiros” de Zeca Afonso, um hino à Liberdade, lamentando a falta desta.

EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: O fim das crianças super-protegidas

A brutalidade da covid-19 também acabará com esta deseducação moral das crianças. Amá-las não é fingir que o mundo é uma utopia sem dor, medo ou morte. Amá-las é prepará-las para a dureza da vidinha. Para saber mais clicar AQUI.

EFEMÉRIDE/COMEMORAÇÃO: Dia do Livro

Três razões para comprar um livro hoje AQUI.

ENSINO: A minha telescola é a Khan Academy

Um ensino à distância gratuito que chega a 70 milhões de alunos em 190 países é um formidável instrumento educativo. O seu fundador apenas pretende mudar o modo como os alunos aprendem — e não como os professores ensinam. Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Saiba como vai ser a escola no terceiro período

A Renascença sistematiza algumas respostas a perguntas frequentes e tira-lhe as dúvidas AQUI. 

Diploma publicado. As novidades do 3.º período, da telescola aos exames do 12.º AQUI.

Pais e diretores escolares avisam: aulas à distância exigem novas estratégias AQUI.

Já há novas datas para os exames nacionais. Alunos poderão ter aulas no Youtube AQUI.

FORMAÇÃO&EDUCAÇÃO: Carta a uma filha com medo

Os anos 80, 90 e mesmo o início desde século formam uma época dourada que dificilmente se prolongará. A nostalgia pelo meu passado alia-se assim à tristeza pelo teu futuro: não terás a liberdade e a ausência de medo da minha juventude. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: Agora a escola inclusiva está em casa

O ministro da Educação já deveria ter-se dirigido ao país para afirmar – com clareza cristalina – duas coisas essenciais e para as quais não há qualquer justificação para atraso: que nenhum aluno vai perder o ano por causa da pandemia e que todos os alunos do ensino secundário terão condições de realização de exames e de acesso à universidade num calendário sensato que, se calhar, ainda não sabemos qual é. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Terceiro período arranca a 14 abril. Alunos até ao 10.º ano não voltam à escola neste ano letivo

Governo quer aulas presenciais do 11.º e 12.º anos, mas só quando houver segurança. Calendário de exames alterado no ensino secundário e ano lectivo pode ir até 26 de Junho. Estas medidas foram anunciadas por António Costa no final da reunião do Conselho de Ministros, adiantando que o calendário de exames do 11º e do 12º anos terá a primeira fase entre 6 e 23 de julho e a segunda fase entre 1 e 7 de setembro". Para saber mais clicar AQUI e AQUI.

inPRENSA: Aulas à distância, provas de aferição e exames. O 3.º período ainda é incerto

O ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, assegurou, esta segunda-feira, que as notas dos 2.º período serão publicadas. Porém, a forma como o 3.º período vai decorrer ainda é incerta. Para saber mais clicar AQUI.

FILME&CINEMA: Filme sobre criança para quem não há lugar é o filme europeu de 2019 para a Igreja católica

A história ficcionada de uma menina de nove anos para a qual não parece haver lugar, inclusive em instituições que deviam acolher pessoas com casos psíquicos e sociais mais complicados, é o filme europeu de 2019 para a SIGNIS-Associação Católica Mundial para a Comunicação. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: 15 problemas de álgebra para você resolver!

Você está pronto para desafiar seu cérebro novamente em um divertido teste de matemática? Bem-vindo ao nosso teste de álgebra! Você receberá 15 perguntas com alguns problemas dessa área da matemática. Você também terá 15 minutos para concluir o teste. A maioria delas não é difícil, mas colocamos algumas complicadas, então considere com cuidado. Além disso, obviamente, você não tem permissão para usar calculadora ... Então clique AQUI, divirta-se e boa sorte! 

inPRENSA: “Jovem, levanta-te”. Papa divulga mensagem para a Jornada Mundial da Juventude 2020

Jornada Mundial da Juventude assinala-se todos os anos no Domingo de Ramos. Encontros internacionais realizam-se, habitualmente, de três em três anos. Para saber mais clicar AQUI e AQUI.

ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: A escravidão no tempo dos telemóveis

Lembrei-me das palavras de um amigo. Um dia, estava na sua casa, e o meu telemóvel não tinha rede. Fui obrigado a deslocar-me alguns metros em relação à posição em que estávamos para procurar o sinal. Disse-me, então: «Vês, a tecnologia está a deslocar-te, é ela a mão que te conduz». Fiquei surpreendido. Tinha agarrada ao meu pulso uma cadeia imaginária que condicionava os meus movimentos. Para saber mais clicar AQUI.

Ligação à natureza torna as crianças mais felizes

É o que indica um estudo divulgado esta quarta-feira na revista "Fronteiras em Psicologia". Para saber mais clicar AQUI.

ESPIRITUALIDADE: Carlo Acutis, futuro beato

Deus tem para cada pessoa um projeto único, especial e irrepetível, mas, como o Carlo dizia, todos nascem originais, mas depois, por vezes, morremos como fotocópias, porque não se segue o projeto de Deus sobre nós. Por isso, é importante compreender que também hoje, apesar da tecnologia e das descobertas científicas, que nos fazem sentir invencíveis, a televisão e tantos inputs negativos que são dados, pode ser-se santo. Para saber mais,clicar AQUI.

in PRENSA: Morreu Katherine Johnson, matemática da NASA que ajudou o Homem a chegar à Lua

Ignorou o racismo para poder trabalhar na agência espacial norte-americana e teve um papel fundamental na missão de levar humanos à lua, tendo inspirado o filme "Hidden Figures" ("Elementos Secretos" em português), que foi nomeado para três Óscares em 2017. Para saber mais clicar AQUI e AQUI.

ENSINO&FORMAÇÃO: “Sobre a leitura”: Aprender a ler seguindo Proust

Hoje que a leitura, a capacidade e o desejo de ler, estando em claro declínio, constituem um dos primeiros problemas da cultura, da escola, da formação, cada escrito, ensaio e estudo que diga respeito ao ato de ler é mais precioso e atraente que nunca. Se, depois, o autor de que se fala é Marcel Proust, o prosador mais elaborado e complexo do século XX, o autor do mais vasto monumento à arte de escrever, então pode estar-se certo de que se é conduzido ao coração do assunto. Para saber mais clicar AQUI.

LIVRO&LEITURA: “O meu coração”

“O meu coração” é um delicado poema ilustrado, pelo texto lírico e pelas imagens extraordinárias, um silabário da inteligência emocional, uma ode à capacidade de amar que existe em cada um de nós e, sobretudo, ao amor entendido como prática fáctica, mais do que como estado. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO, LAZER: Viveu 22 anos num campo de refugiados. Agora criou um jogo para nos pôr na pele dele

Lual Mayen, de 25 anos, criou o seu primeiro videojogo no campo de refugiados onde passou quase toda a vida, no norte do Uganda. Hoje a viver nos EUA, o jovem sul-sudanês lançou a startup Junub Games e desenvolveu um jogo virtual que simula a jornada de um refugiado, para promover a empatia e a resolução de conflitos. Para saber mais clicar AQUI.

ENSINO: “Método de estudo - o meu filho tem insucesso escolar, o que devo fazer?”Convidado:Miguel Panão

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EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Crianças que não brincam

Bem-vindos à era dos pequenos prisioneiros, das crianças que não brincam atulhadas de deveres, que em Portugal passam a vida na escola, em casa ou no carro, a preparar-se para um futuro que não tem em conta o seu presente. Para saber mais, clicar AQUI.

SAÚDE: Uso excessivo de telemóvel e redes sociais faz aumentar problemas mentais entre jovens

As doenças mentais, os comportamentos auto-lesivos e as tentativas de suicídio aumentaram nos últimos anos entre a população adolescente e existem uma relação com as redes sociais, concluem investigadores canadianos. Para saber mais clicar AQUI.

ESPIRITUALIDADE: Oração silenciosa para as crianças? É possível!

Para as crianças, o silêncio é muitas vezes sinónimo de ausência. Elas vivem, por vezes, coisas duras, têm medos, angústias… Não querem ficar sozinhas face a elas. É bom fazer-lhes descobrir, aos poucos, que o silêncio é habitado e revela-lhes Alguém que as ama, que as compreende, que lhes faz bem e que as quer felizes. Para saber mais clicar AQUI. 

ATENÇÃO/REFLEXÃO/MEDITAÇÃO: NÃO SÓ DE NÚMEROS

A vida, porém, para ser vida, para merecer que a chamemos vida tem também de permanecer de fora das quantificações. Para saber mais clicar AQUI.

Quiz de Matemática: Você pode resolver esse quiz de "12"?

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inPRENSA: Encontrada equação matemática escondida em bigodes de rato

Os investigadores descobriram que os bigodes de rato podem ser descritos com precisão por uma simples equação matemática conhecida como espiral de Euler. Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Missão País: “Já houve quem descobrisse aqui a vocação”

Há 3.377 universitários a fazer missão em 60 localidades do país. Responsáveis nacionais falam à Renascença do projeto que “transforma vidas”, e que depois de Lisboa, Porto, Coimbra e Évora, este ano alargou-se a Aveiro, Leiria, Santarém e Algarve. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: A Matemática descobriu como acabar com o trânsito nas grandes cidades

Uma equipa de cientistas da Universidade Estatal de São Petersburgo, na Rússia, descobriram uma forma de lidar com o trânsito nas grandes cidades, usando algoritmos matemáticos. Para saber mais, clicar AQUI.

ESPIRITUALIDADE: E se aos jovens se dessem a ler versos do Cântico dos Cânticos?

Este "providencial" Domingo da Palavra de Deus oferece-nos uma ocasião imperdível para voltar a atar os fios de um percurso também cultural, além de espiritual e pastoral. De resto, como dizia S. João Paulo II, «uma fé que não se torna cultura é uma fé não plenamente acolhida, não inteiramente pensada, não fielmente vivida». Como seria belo, por isso, que esta ocasião fosse recebida também e sobretudo pelas nossas agências educativas, a começar pela escola. Para saber mais clicar AQUI.

EDUCAÇÃO& FORMAÇÃO: Falar aos jovens de sexualidade com linguagem nova

Uma das temáticas sobre a qual os jovens pedem uma palavra clara e autêntica da Igreja é a que diz respeito à sexualidade, o género e o significado do corpo. São questões por causa das quais se afastaram da Igreja com frequência: porque se sentem julgados, não compreendidos nem acolhidos. Temos de dar-lhes razão. Para saber mais clicar AQUI.

LIVRO&LEITURA: “O rapaz que seguiu o pai para Auschwitz”

Os Kleinmann, nos campos de concentração entre outubro de 1939 e julho de 1945, e com uma história única porque «pouquíssimos judeus atravessaram o inferno juntos, do início ao fim, para depois voltarem vivos», sobreviveram graças «ao amor e à devoção recíprocas». Hoje continuam a viver numa narrativa que foi escrita e entregue às gerações do futuro «com todo o coração». Para saber mais, clicar AQUI.

ATENÇÃO/REFLEXO/MEDITAÇÃO: Que histórias são essas que contamos entre amigos e partilhamos nas redes sociais?

A todos o papa pergunta: qual é a história que estamos a narrar a nós mesmos? Até que ponto verdadeiramente a vivemos, meditámos, refletimos, compreendemos, antes de a narrar? É uma história verdadeira? É uma história dinâmica? Ou é uma história falsa? É uma história onde está o ser humano, e está o mistério que o encerra, ou é uma história que elimina a nossa humanidade? Uma história que se compraz com o mal, ou que procura sempre a centelha de bem capaz de a resgatar? Qual é o fim das nossas histórias? Para saber mais, clicar AQUI.

inPRENSA: Será de pequenino que se come pepino!?

Refeições escolares com produtos biológicos, chefes de cozinha a elaborarem menus infantis, sustentabilidade ambiental, dinamização da economia e agricultura locais, melhor educação alimentar para as crianças, e até uma mudança nos hábitos alimentares das famílias. São estes desafios que em 2020 podem marcar o início de uma pequena revolução na grande mesa da alimentação nas escolas? Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Há escolas onde se criam leitores

Depois de olharmos para os dados que mostram como os miúdos estão a ler cada vez menos, fomos em busca de exemplos do que as escolas estão a fazer para tentar reverter este estado de coisas. E há bons exemplos AQUI.

inPRENSA: Universitários de Trás-os-Montes querem organizar Missão País

Diocese de Vila Real vai receber quatro missões. Santa Marta de Penaguião, Murça, Ribeira de Pena e Montalegre são os concelhos que acolhem os jovens universitários. Para saber mais clicar AQUI.

inPRENSA: Alunos até ao sexto ano com escola das 9 às 17 horas

O princípio da Escola a Tempo Inteiro (ETI) - que permite o prolongamento do horário dos alunos do 1º Ciclo, através das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) - vai ser alargado ao 2º Ciclo. Para saber mais clicar AQUI.

Faltam professores? Qualquer pessoa pode vir a dar aulas de Informática? Respostas sobre um problema que marca o ano letivo

“Professores de Inglês a dar aulas de Português e os de História a dar Geografia: falta de docentes leva Ministério a medidas urgentes”, titulava o Expresso esta quarta-feira. Uma nota informativa enviada às escolas esta semana trouxe de novo à discussão as dificuldades sentidas pelas escolas das regiões de Lisboa e do Algarve em encontrar docentes disponíveis para substituir colegas de baixa ou que tenham mudado de escola. Com o 2º período já a decorrer, continua a haver turmas sem aulas a uma ou mais disciplinas. Para saber mais, clicar AQUI.

MÚSICA: 1 horas com as melhores músicas clássicas para estudar, trabalhar, ler, descontrair e relaxar!

1 Hora de lindas músicas clássicas , as músicas mais lindas do mundo AQUI. Musica para aumentar concentração, foco, inteligência. Música para Energia Positiva: Felicidade, Autoestima, Boas Energias, Bem Estar, Relaxar. Musica para expulsar energias negativas. 1 Hora de musica: atrair prosperidade, captar vibrações e energia positiva Excelente vídeo para quem precisa relaxar, meditar, dormir bem, estudar, diminuir a ansiedade, eliminar o estresse e se recarregar de energias positivas.

Aí vão os nomes das músicas e seus compositores, pela ordem de execução (play list). Só há uma música que não conheço. 1) Johan Sebastian Bach Arioso – Cantata 156 2) Ludwig van Beethoven Sonata ao Luar (1º movimento) 3) ?????????? 4) Franz Liszt Sonho de Amor 5) Ludwig van Beethoven Pour Elise 6) Heitor Villa-Lobos Bachianas Brasileiras nº 5 7) Robert Schumann Traumerei (conhecida também pelo nome francês Reverie) 8) Frederic Chopin Estudo Opus 10 nº 3 em Mi maior (Tristesse) 9) Johannes Brahms Valsa em Lá bemol maior Op 39 nº 15 10) Autor desconhecido, talvez Antônio Rovira Romance de Amor 11) Johann Sebastian Bach Prelúdio da Suite nº 1 em Sol maior, para violoncelo 12) piano: Johann Sebastian Bach Prelúdio nº 1 em Dó maior de “O Cravo Bem Temperado” violoncelo: Charles Gounod Ave Maria 13) Johannes Brahms Lullaby op.49, nº 4 14) Maurice Ravel Bolero

MUSICOTERAPIA: Flash Mob brasileira num centro comercial em Londres

Prepare-se para uma surpresa incrível da World Heart Beat Music Academy! Nossos jovens e talentosos músicos levam o carnaval brasileiro ao Southside Shopping Centre, em Londres. Aprecie AQUI.

Problema do Girassol. Sem solução há 60 anos, começa finalmente a ser desvendado

O chamado Problema do Girassol, ou conjetura do Girassol, há décadas que intriga a comunidade científica. Uma equipa de investigadores deu um importante passo para o resolve. Para saber mais clicar AQUI.