Passo a explicar. Para tal, servir-me-ei das palavras de Fernando Savater, filósofo e grande pedagogo espanhol, no seu livro "O Valor de Educar" [pp.52-54]. São elas que melhor dirão dos objectivos & intenções deste blogue. Ei-las:
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»
Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»
Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)
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segunda-feira, 9 de março de 2020
inPRENSA: “Jovem, levanta-te”. Papa divulga mensagem para a Jornada Mundial da Juventude 2020
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quinta-feira, 18 de outubro de 2018
EDUCAÇÃO&ESPIRITUALIDADE: Escutar os jovens
As novas gerações deste início do terceiro milénio não estão perdidas para a fé cristã, mas são muito exigentes na sua procura e, ainda que nos surpreenda, não se tornaram estranhas a Jesus Cristo e ao Evangelho. Desta escuta dos jovens – exercitada, meditada e alimentada por sucessivos encontros com eles – gostaria de colocar simplesmente algumas urgências que o sínodo poderia receber. Para saber mais, clicar AQUI.
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domingo, 7 de outubro de 2018
REFLEXÃO/ATENÇÃO/MEDITAÇÃO: Para que a gramática dos jovens não seja língua estrangeira para a Igreja
A linguagem das novas gerações «adquiriu novas gramáticas expressivas e por isso é necessário – como acontece para uma língua diferente – procurar conhecer a sua sintaxe, estilo e modalidades». O "idioma" da juventude exprime-se sobretudo através de três formas. Para saber mais, clicar AQUI.
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segunda-feira, 1 de outubro de 2018
LIVRO&LEITURA: Quais são os motivos do afastamento «profundo» entre juventude e Igreja? Papa prefacia diálogo com jovens e bispos
«Fala-se muito dos jovens. Jovens que não têm trabalho, que já não fazem política, que não frequentam a Igreja. E que dela se afastam sem motivo ou com razões compreensíveis. Eles tornaram-se cada vez mais um problema do que um recurso para a sociedade e para a comunidade cristã.» Leia AQUI, o texto completo do prefácio, assinado pelo papa Francisco.
domingo, 25 de fevereiro de 2018
EDUCAÇÃO&FORMAÇÃO: Não deixes que a tua vida se apague no ecrã de um “smartphone”
«Muitas vezes o obstáculo à fé não é a incredulidade, mas o medo. De modo particular para nós, cristãos, o medo nunca deve ter a última palavra, mas ser ocasião para realizar um ato de fé em Deus... e também na vida.» Para saber mais, clicar AQUI.
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