MATEMÁTICA e ...: 2026

Passo a explicar. Para tal, servir-me-ei das palavras de Fernando Savater, filósofo e grande pedagogo espanhol, no seu livro "O Valor de Educar" [pp.52-54]. São elas que melhor dirão dos objectivos & intenções deste blogue. Ei-las:
«Em linhas gerais, a educação, orientada para a formação da alma e para a transmissão do respeito pelos valores morais e patrióticos foi sempre considerada de um nível superior ao da instrução, destinada a dar a conhecer competências técnicas ou teorias científicas. (...)
Em contraposição, educação versus instrução, parece hoje notavelmente obsoleta e bastante enganadora. (...). Sucede ainda que separar a educação da instrução se mostra não só indesejável, mas igualmente impossível, uma vez que não se pode instruir sem educar e vice-versa. Como poderemos transmitir valores morais ou de cidadania sem recorrermos a informações históricas, sem termos em conta as leis em vigor e o sistema de governo estabelecido, sem falarmos de outras culturas e países, sem reflectirmos, por elementarmente que seja, sobre a psicologia e a fisiologia humanas ou em empregarmos algumas noções de informação filosófica? E como poderemos instruir alguém em matéria de conhecimentos científicos, se não lhe inculcarmos o respeito por valores tão humanos como a verdade, a exactidão ou a curiosidade?». Ah e também de Pitágoras «eduquemos as crianças e não será necessário castigar os homens»

Coragem... pequeno soldado do imenso exército. Os teus livros são as tuas armas, a tua classe é a tua esquadra, o campo de batalha é a terra inteira, e a vitória é a civilização humana" (Amicis, Edmondo in Cuore)

quarta-feira, 1 de abril de 2026

A matemática está a passar pela maior transformação da sua história

A velocidade a que a inteligência artificial está a ganhar capacidade matemática apanhou muitos de surpresa. Como notou a New Scientist, num artigo, o “novo” mundo está a reescrever o que significa ser matemático. Para saber mais clicar AQUI.

segunda-feira, 30 de março de 2026

Os matemáticos não conseguem decidir se 0,999… é igual a 1

Alguns especialistas argumentam que o número racional 1⁄3 corresponde ao número decimal 0,333, e que se pode multiplicá-lo por 3 para obter 0,999…. Como 1⁄3 × 3 = 1, então 1 e 0,999… devem ser o mesmo. Parece haver um vencedor claro na discussão. Mas vamos ter calma… Pra saber mais clicar AQUI.

terça-feira, 17 de março de 2026

Multiplicar é tão fácil!

Como assim? Clicar AQUI.

O recorde mundial do Pi foi batido

Um único servidor bateu o recorde mundial do pi, produzindo 314 biliões de dígitos em 110 dias. Será isso completamente ‘irracional’? para saber mais clicar AQUI.

domingo, 22 de fevereiro de 2026

“Passeio aleatório”. Como foi resolvido um dos mais famosos problemas da Matemática

Uma equipa de investigadores combinou álgebra e geometria para resolver o antigo problema do “passeio aleatório”, que influenciou áreas tão diversas como a biologia e os videojogos. A equipa identificou um conceito geométrico fundamental que une certos passeios aleatórios e distingue outros. Para saber mais clicar AQUI.